LECTO ESCRITURA

PROBLEMA
1. CAUSA
  1. Los estudiantes no contaron con un docente de preparatoria, y en segundo de básica recibián clases una hora semanal de lengua y literatura en virtualidad
2. Los estudiantes no reconocen las letras, consonantes, por lo que se dificulta unir las síbalas para leer y escribir
INNOVACIÓN EDUCATIVA
1. Formación de sílabas
  1. Procesos de aprendizajes
    1. Anticipación
      1. Uso de tarjestas con las vocales y consonantes
      2. Nombrar a la vocal y consonante, y el sonido de la misma
      3. Computadora y vedeos para escuchar el sonido de la misma.
    2. Consolidación
      1. Jugar a unir las palabras constuidas en grupo
      2. En la plantaforma Educa Play resolver la sopa de letras.
      3. Cada estidiante formará su oración a partir de las palabras usadas en clases.
    3. Construcción
      1. Formar las sílabas con las vocales y consonantes
      2. En un padlet colocar las palabras de cada uno de los estuantes
      3. Escribir y leer las palabras formadas
  2. Destreza
    1. Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas, la letra que representa los sonidos
  3. Contenido
    1. Reconocer, e identificar las vocales
      1. Reconocer las grafías
        Correspondencia fonema-grafema
        Leo y me divierto
  4. Metodología
    1. Metodologías activas
      1. Videos , juegos, tarjetas, sopas de letras.
        Uso de la gamificación

Siguiente

LECTO ESCRITURA

Descripción

Resumen del Recurso

Recursos multimedia adjuntos

Similar

	Creado por Sandra Brito Molina hace más de 2 años