INVESTIGACION DOCENTE

Descripción

Mapa mental sobre el estudio de la investigación docente, sus elementos y el impacto en el estudio asi como temas a mejorar al respecto.
Danny Marcel Diaz Tovar
Mapa Mental por Danny Marcel Diaz Tovar, actualizado hace más de 1 año
Danny Marcel Diaz Tovar
Creado por Danny Marcel Diaz Tovar hace más de 2 años
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Resumen del Recurso

INVESTIGACION DOCENTE
  1. Implica
    1. INVESTIGACION PEDAGOGICA
      1. CORRESPONDE A
        1. ESCENARIOS DOCENTES COTIDIANOS
          1. ESCENARIO
            1. PRACTICA DIARIA
              1. ABARCA
                1. FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO
                  1. EMPLEA
                    1. AUTOCRITICA E IDEAS INNOVADORAS
            2. BUSCA
              1. DINAMIZAR EL SALON DE CLASES
                1. UTILIZA
                  1. ESTRATEGIAS TEORICAS Y EXPERIMENTALES
                    1. LIDERADO POR
                      1. INVESTIGADORES PRAGMATICOS
                        1. LOGRANDO
                          1. ESQUEMAS Y PLANTEAMIENTOS NOVEDOSOS
                            1. PRODUCIENDO
                              1. NUEVAS FORMAS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
        2. INVESTIGACION EDUCATIVA
          1. EMPLEA A
            1. CIENCIAS MADRE
              1. Involucra
                1. INTEGRACION DE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD
                  1. EVALUA
                    1. AJUSTES Y CAMBIOS SOCIALES
                      1. ANALIZA
                        1. MULTIPLES FACETAS DE LA SOCIEDAD
                          1. DESEA
                            1. AJUSTE DE LA EDUCACION AL MOMENTO SOCIAL
                              1. Usa
                                1. PARAMETROS HERMENEUTICOS Y EPISTEMOLOGICOS
                                  1. GENERANDO
                                    1. RECURSOS PROPIOS DE INVESTIGACION
                                      1. PRODUCE
                                        1. CAMBIOS SOCIALES
                                          1. NECESITA
                                            1. REQUIERE
                                              1. CAMBIO DE PARADIGMAS EN EDUCACION DOCENTE
                                                1. DEBE BUSCAR
                                                  1. ABANDONO DEL MODELO ASISTENCIAL
                                                    1. DISMINUYENDO
                                                      1. PENSAMIENTO INTRAAULAS
                                                        1. INCENTIVANDO
                                                          1. ACTITUD INNOVADORA
                                                            1. GENERANDO
                                                              1. ESPACIOS Y CONCIENCIA INVESTIGATIVA
                                                                1. FORTALECIENDO
                                                                  1. DIFUSION DE INVESTIGACION
                                                                    1. AUMENTANDO
                                                                      1. REVISTAS, REPOSITORIO Y MEDIOS ACREDITADOS
                                                                        1. PROMOVIENDO
                                                                          1. ACESO LIBRE Y USO INTENSIVO DE LOS RECURSOS
                                                                            1. FAVORECIENDO
                                                                              1. DOCENTES CON ESPIRITU INVESTIGATIVO
                                                                    2. ESPACIOS ACADEMICOS
                                                                      1. AMPLIANDO
                                                                        1. AREA INVESTIGATIVA EN PENSUMS UNIVERSITARIOS
                                                                          1. FAVORECIENDO
                                                      2. ENFOQUE INVESTIGATIVO
                                                        1. TRATA DE
                                                          1. DISMINUCION DE LA CARGA ACADEMICA POSIBLE
                                                            1. AUMENTANDO
                                      2. DEBE EVITAR
                                        1. METODOS POSITIVISTAS Y HOMOGENEIZANTES
                                          1. PARA LOGRAR
                                            1. METODOS Y RESULTADOS PROPIOS
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