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Descripción
Mapa Mental por viviana velasquez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por viviana velasquez
hace casi 3 años
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La Evaluación como
Disciplina de
Conocimiento
- Existen 4 elementos para reconocer la
emergencia y desarrollo de una nueva
disciplina
- La consciencia
de un nuevo
campo y su
definición
- Describiendo límites
- Estipulando pautas
- Describiendo límites
- Identificar y
desarrollar una
metodología
apropiada
- Procedimientos e
instrucciones específicas
que la hacen coherente
- Niveles de métodos
generales
- Aparición de modelos
de análisis
- Niveles de métodos
generales
- Procedimientos e
instrucciones específicas
que la hacen coherente
- Desarrollo del campo
consistente en una base
de datos
- Partiendo de principios y
teorias generales
- Presentados en
esquemas conceptuales
- Implícitamente
- Explícitamente
- Múltiples
modelos
evaluativos
existentes
- Que describen
concepciones teóricas y
procedimentales.
- Que describen
concepciones teóricas y
procedimentales.
- Presentados en
esquemas conceptuales
- Partiendo de principios y
teorias generales
- Metateoría de la disciplina
- Proporcione un metodo de
trabajo para la practica
- Descriptiva
- Al describirse se define su
territorio, procedimiento,
alcances y límites
- Se refleja como una reflexión
sobre su existencia
- Se identifica
- Elementos
comunes
- Elementos
diferenciales
- Elementos
comunes
- Se identifica
- Al describirse se define su
territorio, procedimiento,
alcances y límites
- Prescriptiva
- Se deriva de la descripción de la misma
- Se deriva de la descripción de la misma
- Se va elaborando desde todos los niveles
y tiene incidencia en cada uno
- Desarrollo de los
instrumentos de medida
- Las técnicas y las teorías
- Su discusión
- Los
métodos
- Desarrollo de los
instrumentos de medida
- Proporcione un metodo de
trabajo para la practica
- La consciencia
de un nuevo
campo y su
definición
- La evaluación es concebida de una
manera más amplia de su ser: como un
conjunto de componentes a ser revisados
- Procede de otras ciencias y disciplinas utilizando
sus metodos y tecnicas de investigacion
- Según Scriven ( 1991) es considerada una
transdisciplina que apoya a otras disciplinas
- Las premisas o criterios evaluativos que verifican los
valores relevantes y las normas elegidas para la realización
de la evaluación
- Determinar el mérito y el
valor del objeto evaluado
- Determinar el mérito y el
valor del objeto evaluado
- Las premisas o criterios evaluativos que verifican los
valores relevantes y las normas elegidas para la realización
de la evaluación
- Según Scriven ( 1991) es considerada una
transdisciplina que apoya a otras disciplinas
- La evaluación es considerada
como ciencia por estar
comprometida con la
producción de conocimiento,
y no sólo conocimiento
práctico.
- Desde la práctica se
interesa en conocer:
- Teorías de
aprendizaje
- Métodos de
enseñanza
- Teorías de
aprendizaje
- Evalua la calidad de la producción y
evidencia científica.
- Scriven (1991): Hay dos
manifestaciones diferentes en torno a
la Evaluación como disciplina
- Hay una sola disciplina
de evaluación
- Amplio rango de aplicaciones
prácticas de la evaluación en varios
campos.
- Amplio rango de aplicaciones
prácticas de la evaluación en varios
campos.
- Los distintos campos de la Evaluación
- Pueden ser mejorados por el
reconocimiento de sus conexiones
con la disciplina central de la
Evaluación
- Pueden ser mejorados por el
reconocimiento de sus conexiones
con la disciplina central de la
Evaluación
- Hay una sola disciplina
de evaluación
- Desde la práctica se
interesa en conocer:
Recursos multimedia adjuntos
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