Proyecto Académico Pedagógico Solidario

Nota:

• Es un conjunto de componentes que servirán como fuentes de inspiración para verdaderos lideres, Pues los principios expresados en el PAPS funcionarán como una brújula que guiaría su accionar. Ahora que sabemos en términos generales lo que necesitamos para ser un líder transformacional y que el PAPS está conformado por ciertos componentes.

1. PAPS
2. Componentes
   1. Organizacional - administrativo

      Nota:

      • Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste en los valores Unadistas.  Los valores nos ayudan a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con nuestro comportamiento y con nuestras relaciones con los otros. Se constituyen en un soporte fundamental para orientar nuestro comportamiento en las diferentes situaciones y contextos en los que nos desenvolvemos.  De igual manera, son una guía para darle solución a los problemas reales que se nos presentan cotidianamente en los diversos roles que desempeñamos, ya sea como integrantes de una familia, como profesionales, empleados, empresarios, estudiantes, o bien, para poner todos nuestros conocimientos y capacidades en beneficio de una organización o grupo social en particular.
      1. Símbolos institucionales

         Nota:

         • Nuestros símbolos institucionales representan el imaginario colectivo acerca de la contribución de nuestra Universidad a la conformación del Proyecto Ético-Político de nación, de ser humano y de sociedad multicultural, plural, equitativa, justa y solidaria que como Unadista soñamos contribuir a construir.
         1. Azul

            Nota:

            • concepto de tecnología
         2. Amarillo

            Nota:

            • la calidez, la cercanía y la esperanza
         3. Puntos naranjas

            Nota:

            • el movimiento de las olas como representación del progreso, la evolución y el fluir armónico de las dinámicas institucionales puestas al servicio de las necesidades formativas y de la solución de problemas de las comunidades locales y globales.
      2. Responsabilidades sustantivas

         Nota:

         • El modelo, tanto en su concepción como en su aplicación en la vida cotidiana, está regido por valores, criterios de actuación y unas responsabilidades propias de la UNAD, las cuales se constituyen en referentes y soportes para organizar y desarrollar la gestión académica y administrativa de la Universidad.  Es así, como los valores y criterios de actuación definen a la comunidad académica Unadista de forma emprendedora, ética, equitativa, preocupada por las comunidades, productiva, competitiva y solidaria; por ello, es muy importante que los apliques en tu vida personal, social, académica y laboral, ya que cuando los haces parte de ti, te proyectas como un verdadero Líder social Unadista.
   2. Pedagógico - didáctico

      Nota:

      • Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.  El modelo pedagógico de la UNAD es amplio y los elementos que lo componen buscan la formación integral del estudiante involucrando a todos los actores del proceso.
      1. Los e- Mediadores

         Nota:

         • Está compuesto por tres figuras básicas: tutores, consejeros y E-monitores.
      2. Los e- Estudiantes

         Nota:

         • Los estudiantes de la UNAD se caracterizan por poner en práctica el aprendizaje autónomo, ya sea de manera individual o en pequeños grupos de trabajo.
      3. Los e- Medios

         Nota:

         • La utilización de las tecnologías de la información y comunicación TIC permiten la interacción, participación y la comunicación asertiva entre pares.
      4. Las Mediaciones

         Nota:

         • Elementos didácticos que contribuyen al aprendizaje, tales como herramientas OVI (Objetos Virtuales de Información) y OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje) que se encuentran en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje basadas en entornos en el campus virtual de la UNAD.
   3. Académico – contextual

      Nota:

      • Brinda elementos fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuesta de formación integral que conducen al logro de metas y visiones del futuro.
      • Brinda elementos fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuesta de formación integral que conducen al logro de metas y visiones del futuro.
      1. Modelo de bienestar Unadista
         1. Cultuarte
            1. Crecimiento personal
               1. UNAD en movimiento
                  1. Ruta del emprendedor
                     1. Eco-UNAD
                        1. UNAD mas saludable
   4. Tecnológico - cultural

      Nota:

      • La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia está  anclada de manera específica a la e-tecnología (la tecnología de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda el  desarrollo de la sociedad  y los modos de producción en los diferentes  ámbitos de la vida actual. Por ello, la UNAD se preocupa por generar una constante actualización en los procesos de innovación tecnológica que contribuyan a las mejoras en los procesos de aprendizaje y a la calidad educativa, promueve de forma permanente la alfabetización digital en la comunidad Unadista, fortalece su biblioteca virtual, impulsa los centros de atención virtual, entre otros.
   5. Comunitario - regional

      Nota:

      • Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes, concretas y cambiantes; Así como sus percepciones, representaciones mentales, significaciones e imaginarios culturales. A partir de las necesidades fundamentales que tienen las personas como expresión de la situación en que viven por las carencias que padecen y por las necesidades de desarrollo de sus potencialidades, capacidades y competencias; Surgen las características especiales que generan distinciones en el contexto regional. Es así como la UNAD con su proyecto publico vital llega a las comunidades y regiones mas apartadas para brindar educación para todos y por medio de la proyección social los estudiantes y egresados contribuyen a las transformaciones positivas de donde viven.
   6. Económico - productivo

      Nota:

      • Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades claras de desarrollo para una región y comunidad, fundamentado en características y valores de orden personal de quienes hacen parte de esa comunidad. Es a través de este componente que se logra el desarrollo y la trasformación de la calidad de vida de las personas. El Componente Económico Productivo se encuentra dentro del Proyecto Académico Pedagógico Solidario – PAPS, con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana.