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Descripción
Mapa Mental por KARLA SAMANDA GONZALEZ PARRADO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por KARLA SAMANDA GONZALEZ PARRADO
hace más de 2 años
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA
PRIMERA INFANCIA
- ¿Qué es?
- Proceso que va desde el nacimiento y
durante el crecimiento de los niños
- Lenguaje
- Sistema de comunicación basado en
palabras y gramática
- Sistema de comunicación basado en
palabras y gramática
- Comunicación
- Transmitir e intercambiar
mensajes entre emisor y
receptor
- Transmitir e intercambiar
mensajes entre emisor y
receptor
- La comunicación y el habla se
obtiene de forma progresiva
- Actores que influyen
- 1.
Padres
- 2. Entes educativos
- 3. El ambiente que
rodea al pequeño
- 1.
Padres
- Proceso que va desde el nacimiento y
durante el crecimiento de los niños
- Evolución
- Homosapiens
(Se pasa de 4
patas a dos)
- El cerebro cambia, permitiendo la
sistematización del lenguaje
- Capacidad cerebral de
almacenamiento
- Adapataciones fisiológicas
- Perdida de los
caninos
- Cambios en los músculos
de la laringe
- Flexión del conducto vocal
- Cambios en los músculos de la lengua
- Perdida de los
caninos
- Homosapiens
(Se pasa de 4
patas a dos)
- Características
- Del nacimiento a los 3 meses
- Percibe el habla. LLora.
Responde al sonido. Ríe.
Juega con el habla.
- Percibe el habla. LLora.
Responde al sonido. Ríe.
Juega con el habla.
- De los 5 meses a los 10 meses
- Reconoce los sonidos de
patrones de frecuencia. Fonema
de la lengua materna. Balbucea.
Imita intencionalmente.
- Reconoce los sonidos de
patrones de frecuencia. Fonema
de la lengua materna. Balbucea.
Imita intencionalmente.
- De 10 meses a 16 meses
- Utiliza ademanes. Primeras palabras en
general. Palabras individuales.
- Utiliza ademanes. Primeras palabras en
general. Palabras individuales.
- De 16 meses a 24 meses
- Aumento del vocabulario 5o a 400. Primera oración
de dos palabras. Deja de utilizar ademanes.
Aumento de la comprensión. Balbucea.
- Aumento del vocabulario 5o a 400. Primera oración
de dos palabras. Deja de utilizar ademanes.
Aumento de la comprensión. Balbucea.
- De 24 meses a 36 meses
- Quiere hablar y no balbucea. Aprende,
comete errores y se interesa por el habla.
Comete errores de sintaxis
- Quiere hablar y no balbucea. Aprende,
comete errores y se interesa por el habla.
Comete errores de sintaxis
- Del nacimiento a los 3 meses
- Dificultades
- Hay diferentes factores en la demora del habla
- Desarrollo cerebral
- Interacción social: padres o cuidadores
- Habla dirigida al niño (HDN)
- lentitud en el proceso de
alfabetización
- Hay diferentes factores en la demora del habla
- Estrategias
- Charlas pedagógicas a las
mujeres, para prevenir
afectaciones cerebrales
durante el embarazo
- Fomentar charlas diarias con los niños
- Propiciar espacios de
interacción con otros
- Apoyo de terapia
ocupacional para identificar
posibles trastornos del
desarrollo
- Apoyo de profesionales
- Apoyo de profesionales
- Incentivar una
adecuada
comunicación según
la edad
- Apoyo en casa
y escolarización
temprana
- Charlas pedagógicas a las
mujeres, para prevenir
afectaciones cerebrales
durante el embarazo
Recursos multimedia adjuntos
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