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Descripción
Mapa Mental por FELIPE VELANDIA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por FELIPE VELANDIA
hace más de 2 años
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Dimensión Corporal
- Desarrollo humano
- Maduración interna
- biológica producto de la herencia.
- biológica producto de la herencia.
- Maduración Externa
- Influencia del medio social
- Influencia del medio social
- Maduración interna
- (Sanchez, 2002)
- El desarrollo se ve como un proceso
individual que depende del equilibrio entre lo
biológico y y la interacción con el entorno
- El desarrollo se ve como un proceso
individual que depende del equilibrio entre lo
biológico y y la interacción con el entorno
- Etapas del desarrollo
- Exploración mediante el esquema corporal
desde el nacimiento control y reconocimiento.
- Exploración e interacción con
el entorno
- Descubrimiento de los sentidos
- Desplazamiento mediante la
interacción con elementos,
superando obstáculos.
- Interes por ejecutar nuevos
movimientos y
desplazamientos (rodar,
saltar, correr)
- Vaca, 2005
- "Cuerpo objeto de tratamiento educativo"
- trabajo de lo corporal para potenciar
habilidades y destrezas motrices
mediante el ejercicio del cuerpo.
- (Llorca, 2002)
- Utilizar el cuerpo y las posiciones que con él adopte, como provocadores de
la acción y como signo de seguridad y acogida.
- El cuerpo, su imagen, percepción y
conocimiento
- El niño persiven el crecimiento y conviven con
sigo mismos elaborando su propia identidad e
interactúan con los demás
- Descubren la posibilidades de
movimiento y habilidades que
posee el cuerpo
- Descubren la posibilidades de
movimiento y habilidades que
posee el cuerpo
- El niño persiven el crecimiento y conviven con
sigo mismos elaborando su propia identidad e
interactúan con los demás
- El cuerpo, su imagen, percepción y
conocimiento
- Utilizar el cuerpo y las posiciones que con él adopte, como provocadores de
la acción y como signo de seguridad y acogida.
- (Llorca, 2002)
- trabajo de lo corporal para potenciar
habilidades y destrezas motrices
mediante el ejercicio del cuerpo.
- "Cuerpo objeto de tratamiento educativo"
- Vaca, 2005
- Interes por ejecutar nuevos
movimientos y
desplazamientos (rodar,
saltar, correr)
- Desplazamiento mediante la
interacción con elementos,
superando obstáculos.
- Descubrimiento de los sentidos
- Exploración e interacción con
el entorno
- Exploración mediante el esquema corporal
desde el nacimiento control y reconocimiento.
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