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Descripción
Mapa Mental por Carolina De Mares Esquivia, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carolina De Mares Esquivia
hace alrededor de 9 años
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Leer y escribir. Practicas necesarias en
la universidad
- Hipertema
- Aspectos teoricos
- la alfabetización adquirida en los anteriores
niveles, no resulta suficiente para enfrentar los
requerimientos que plantea la introducción en
nuevos campos del conocimiento.
- la alfabetización adquirida en los anteriores
niveles, no resulta suficiente para enfrentar los
requerimientos que plantea la introducción en
nuevos campos del conocimiento.
- Leer en la universidad
- leer implica no sólo traducción de signos gráficos sino que engloba la comprensión de los
discursos que comunican los saberes en un área profesional y, en consecuencia, para un lector
determinado.
- leer implica no sólo traducción de signos gráficos sino que engloba la comprensión de los
discursos que comunican los saberes en un área profesional y, en consecuencia, para un lector
determinado.
- Escribir en la universidad
- Los contextos de estudio universitario exigen una
manera de escribir que demanda, además, haber
adquirido un conjunto de conocimientos lingüísticos y de
estrategias cognitivas necesarias para interpretar y
producir textos que se utilizan en estos contextos
- Los contextos de estudio universitario exigen una
manera de escribir que demanda, además, haber
adquirido un conjunto de conocimientos lingüísticos y de
estrategias cognitivas necesarias para interpretar y
producir textos que se utilizan en estos contextos
- estrategias didacticas para la
composicion escrita en la
universidad
- Enseñar y aprender estrategias didácticas, para
orientar el proceso de escritura, se considera de
vital importancia y por ello el estudiante debe
conocerlas teóricamente y en la práctica tenerlas
presente en el momento en que aborda la lectura
y, posteriormente, la composición escrita.
- Enseñar y aprender estrategias didácticas, para
orientar el proceso de escritura, se considera de
vital importancia y por ello el estudiante debe
conocerlas teóricamente y en la práctica tenerlas
presente en el momento en que aborda la lectura
y, posteriormente, la composición escrita.
- Aspectos teoricos
- contexto
- Colombia
- Universidas de los andes
- Universidas de los andes
- Venezuela
- Colombia
- conclusion
- mejorar las competencias linguisticas en las
intituciones academicas
- Se identifican ideficientes aquellos estudiantes de nuevo
ingreso a la universidad en el desempeño de lectura y escritura
- mejorar las competencias linguisticas en las
intituciones academicas
- Tesis
- el nivel de educación superior los modos de leer y escribir de los
estudiantes son, además, una consecuencia de las condiciones que
los profesores de primaria y secundaria le imprimen al uso de la
lectura y la escritura que promueven en el aula.
- el nivel de educación superior los modos de leer y escribir de los
estudiantes son, además, una consecuencia de las condiciones que
los profesores de primaria y secundaria le imprimen al uso de la
lectura y la escritura que promueven en el aula.
- Rol
- tercera persona del singular
- tercera persona del singular
- Autor
- Francisca Josefina Peña Gonasales
- Francisca Josefina Peña Gonasales
Recursos multimedia adjuntos
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