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CAPÍTULO 4 "EL CONTEXTO DISCURSIVO"
Descripción
Brenda Liliana García Mondragón 12 de octubre del 2015
Sin etiquetas
análisis del discurso
brenda liliana garcía mondragón
upn
Mapa Mental por
Brenda Liliana
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Brenda Liliana
hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso
CAPÍTULO 4 "EL CONTEXTO DISCURSIVO"
Espacio, tiempo y organización
elementos que determinan un acto comunicativo
sentido y valor de la palabra
entorno físico/situación (política, histórica, cultural)
Antropologicamente
Transmisión cultural
Control intelectual, emotivo y pragmático
Estudio desde el interior del pueblo
Concepción del mundo y funciones
hacer uso del lenguaje ¿Cómo utilizarlo ante tal situación?
Etnografía comunicativa
importancia del contexto en la construcción de nuestra realidad
variaciones dentro de la misma cultura
no es universal
Hymes "SPEAKING"
Localización física espacio temporal
Fronteras externas
Fronteras internas
Comunicación verbal y no verbal
Escena psicosocial
Conocimiento compartido (conceptos/prototipos)
sin contexto y marcos de referencia hay una significación errónea
Lingüística
Contextos de situación
Funciones del lenguaje en situaciones especificas
Firth "Estudio de la conversación"
Ritual social
Coseriu "importancia de los entornos en la comprensión"
"los entornos orientan y dan sentido"
Situación
Espacio-tiempo
Región
Significados concretos de un concepto
Zona, ámbito y ambiente
Contexto
Idiomatico
Verbal
Extraverbal
Universo discursivo
Sistema universal al que pertenece el discurso
Contexto
Pragmática y Análisis del discruso
Conocimiento del papel y la posición
conocimiento de la situacuion espacio temporal
Conocimiento de nivel de formalidad
Conocimiento del medio
Conocimiento del contenido adecuado
Conocimiento del campo adecuado
Tema, marco, canal, código, forma de mensaje, tipo de evento
Individuo, formas de alamacenar y experimentar, asociar con los esquemas previos
Esquemas: guion esperado, acciones., metas
Negociaciones
Los interlocutres creen compartir esquemas
Seres diferentes (creencias, interés, necesidades)
Creación y reconocimiento de factores contextuales
Construcciones constantes (y también de que manera se actualizan)
Dimensiones
Parametros del marco de actuación
Comportamiento no verbal
Usos lingüísticos y como se guía el contexto y la interpretación
Factores extra situacionales (conocimientos anticipadores que permiten la acción comunicativa)
Elementos deícos
depende completamente de la situación de enunciación
Señalan y crean el contexto
organizan el tiempo y espacio, situan poarticipantes
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