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Descripción
Mapa Mental por karen dayana jimenez carvajalino, actualizado hace más de 1 año
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Creado por karen dayana jimenez carvajalino
hace alrededor de 2 años
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Modelos de intervención en psicología, campos
disciplinares y principios éticos del psicólogo
- Corrientes:
- Biopsicología: estudio científico de la biología de comportamiento
y los procesos mentales. También conocida como la psicología
biológica o neurociencia experimental. Los biopsicologos
estudian el cerebro para entender los mecanismos de los
procesos mentales. (Anaya, 2010 )
- Los métodos de investigación de enmarcan en dos categorías:
• Método de manipulación y medición del comportamiento
• Método de manipulación y medición de los factores
biológicos
- Los métodos de investigación de enmarcan en dos categorías:
• Método de manipulación y medición del comportamiento
• Método de manipulación y medición de los factores
biológicos
- Conductismo: creada por John Watson quien planteaba el comportamiento
observable (conducta). El conductismo es una de las teorías mas
importantes dentro de la perspectiva del aprendizaje. Se enfoca en los
comportamientos que pueden ser vistos, medidos y registrados. Buscan
determinar si un comportamiento continuará. (Anaya, 2010 )
- La influencia inicial del conductismo minimizó el proceso
mental considerando pro el comportamiento
observable
- La influencia inicial del conductismo minimizó el proceso
mental considerando pro el comportamiento
observable
- Construccionismo: Aparece como respuesta o alternativa frente a la
crisis de la psicología social. No ha elaborado hasta ahora una
propuesta teórica sino propuesta metateórica.
- Según Ibáñez (1989) recoge la esencia de la propuesta de
una psicología social construccionista _ • Reconocimiento
de la naturaleza simbólica de la realidad social
• Reconocimiento de la naturaleza histórica de la
realidad social
- Según Ibáñez (1989) recoge la esencia de la propuesta de
una psicología social construccionista _ • Reconocimiento
de la naturaleza simbólica de la realidad social
• Reconocimiento de la naturaleza histórica de la
realidad social
- Biopsicología: estudio científico de la biología de comportamiento
y los procesos mentales. También conocida como la psicología
biológica o neurociencia experimental. Los biopsicologos
estudian el cerebro para entender los mecanismos de los
procesos mentales. (Anaya, 2010 )
- Enfoques
- Enfoque biológico: Modelo que parte de un esquema explicativo
como enfermedad que ve en lo orgánico su etiología, y en
tratamientos biológicos y farmacológicos la posible solución.
- Conceptualiza y trata la enfermedad mental como
similar a las enfermedades orgánicas, considerando
que esta se manifiesta a través de la sintomatología
especifica y su etiología es orgánica. (Anaya, 2010 )
- Conceptualiza y trata la enfermedad mental como
similar a las enfermedades orgánicas, considerando
que esta se manifiesta a través de la sintomatología
especifica y su etiología es orgánica. (Anaya, 2010 )
- Enfoque del procesamiento de la información: su objetivo radica
en descubrir que hacen los infantes, los niños, los adultos con la
información desde el momento en que perciben hasta que la
utilizan (Anaya, 2010 );
- se centra en las diferencias individuales con respecto a la
inteligencia y hace énfasis en la descripción de los procesos que
atraviesan las personas en la adquisición de información o en la
resolución de problemas (Anaya, 2010 )
- se centra en las diferencias individuales con respecto a la
inteligencia y hace énfasis en la descripción de los procesos que
atraviesan las personas en la adquisición de información o en la
resolución de problemas (Anaya, 2010 )
- Enfoque biológico: Modelo que parte de un esquema explicativo
como enfermedad que ve en lo orgánico su etiología, y en
tratamientos biológicos y farmacológicos la posible solución.
- Escuelas
- Escuela soviética: se desarrolló bajo la orientación de los
principios psicológicos del materialismo dialectico
- Sus principales representantes: Vigotsky, Luria, Leontiev,
asumen una concepción dialéctica de la relación entre
aprendizaje y desarrollo
- Sus principales representantes: Vigotsky, Luria, Leontiev,
asumen una concepción dialéctica de la relación entre
aprendizaje y desarrollo
- fenomenología: corriente epistemológica nacida dentro del ámbito filosófico
del cambio de siglo, la fenomenología de Husserl planteó la posibilidad de
acceder a la conciencia mediante la investigación directa y la descripción fiel
libre de las teorías
- Interaccionismo simbólico: Escuela de pensamiento psicológico-social
basada en que la condición humana deriva del efecto que ejercen
unas personas sobre otras.
- Escuela soviética: se desarrolló bajo la orientación de los
principios psicológicos del materialismo dialectico
- Campos de
disciplina
- Neuropsicología: rama de la neurociencia que centra su estudio en
la relación del cerebro y la conducta humana, describe las
alteraciones que se pueden dar en las funciones intelectuales
previamente adquiridas, a causa de un daño cerebral ya sea en
función o en su estructura. (Anaya, 2010 )
- Perspectiva humanista: fue creada en 1962 por un grupo de
psicólogos como protesta hacia lo que consideraban
creencias esencialmente negativas que subyacían a las
teorías comportamental y psicoanalítica.
- considera que las personas están en capacidad de tomar cuenta de
sus vidas y sostener su propio desarrollo. Uno de los exponentes
principales es Abraham Maslow quien identifico la jerarquía de las
necesidades.
- considera que las personas están en capacidad de tomar cuenta de
sus vidas y sostener su propio desarrollo. Uno de los exponentes
principales es Abraham Maslow quien identifico la jerarquía de las
necesidades.
- Perspectiva del aprendizaje: se interesa por el comportamiento que puede
ser observado. Procura estudiar el comportamiento objetiva y
científicamente. (Anaya, 2010 )
- Las teorías mas importantes dentro de esta perspectiva son el
conductismo, y la teoría del aprendizaje social.
- Las teorías mas importantes dentro de esta perspectiva son el
conductismo, y la teoría del aprendizaje social.
- Psicoanálisis: creada Sigmund Freud como respuesta a los
interrogantes que le planteaban sus pacientes histéricas
a las que supo escuchar.
- En el psicoanálisis se crea las condiciones que permiten que el
conflicto inconsciente que es patrimonio del paciente, su
neurosis infantil, se trasponga en una neurosis de transferencia
dentro del encuadre que ofrece y contribuye a crear. (Anaya,
2010 )
- En el psicoanálisis se crea las condiciones que permiten que el
conflicto inconsciente que es patrimonio del paciente, su
neurosis infantil, se trasponga en una neurosis de transferencia
dentro del encuadre que ofrece y contribuye a crear. (Anaya,
2010 )
- Psicología ambiental: parte de la psicología aplicada que estudia los
efectos producidos por el hombre sobre el ambiente y viceversa.
(Anaya, 2010 )
- Psicología clínica: rama de la psicología que versa sobre el estudio,
diagnostico y tratamiento del comportamiento anormal. Se dedica al
bienestar humano y enfatiza en la búsqueda del conocimiento. (Anaya,
2010 )
- Psicología cognitiva: estudia las estructuras y procesos psicológicos
comprometidos en nuestro conocimiento del mundo y de nosotros
mismos. Los cinco grandes temas de la psicología cognitiva son:
percepción, la memoria, el lenguaje, pensamiento, y aprendizaje. Se
interesa
- Psicología social: es la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los
factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar, y mantener el
control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual
y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos
ambientes y en la estructura social.
- Psicología de la Gestalt: escuela psicológica que intenta examinar los fenómenos
psicológicos como formas estructuradas, en lugar de analizar sus componentes
como unidades separadas en la práctica.
- psicometría: disciplina implicada directamente en la medición psicológica, que
permite justificar y obtener medidas de variables psicológicas.
- Psicopatología: el objeto de estudio es el acontecer psíquico consciente; no solo el
vivenciar sino las condiciones y causas de las que depende, y sus mutuas
relaciones y sus consecuencias, pero solo en el ámbito de lo patológico. (Anaya,
2010 )
- Neuropsicología: rama de la neurociencia que centra su estudio en
la relación del cerebro y la conducta humana, describe las
alteraciones que se pueden dar en las funciones intelectuales
previamente adquiridas, a causa de un daño cerebral ya sea en
función o en su estructura. (Anaya, 2010 )
- Principios éticos del psicólogo:
- Según (Trujillo, 2018 ) En correspondencia
con las disposiciones éticas y deontológicas,
la bioética médica, la Constitución Nacional
(1991), la Ley 1090 de 2006 y la Ley 1164 de
2007
- se consideran principios éticos rectores de la psicología los de
autonomía, beneficencia, no-maleficencia, justicia, veracidad,
solidaridad, lealtad, fidelidad, igualdad, mal menor, totalidad
y causa de doble efecto
- Así, se pueden diferenciar, por una parte, un nivel de principio
fundamental (responsabilidad) desde el que se resalta la
dignidad humana como fundamento de todo principio, por
otra parte, un nivel (principios de no-maleficencia y de justicia)
relacionado con la tradición de la ética médica, la ética de
mínimos y los deberes con carácter universal y exigibles de
manera coercitiva y, por otra parte, un nivel (principios de
autonomía y de beneficencia) relacionado con los conflictos
prácticos del ejercicio de la profesión, la ética de máximos, y
los valores subjetivos (Colegio Colombiano de Psicólogos,
2016) citado en (Trujillo, 2018 )
- Así, se pueden diferenciar, por una parte, un nivel de principio
fundamental (responsabilidad) desde el que se resalta la
dignidad humana como fundamento de todo principio, por
otra parte, un nivel (principios de no-maleficencia y de justicia)
relacionado con la tradición de la ética médica, la ética de
mínimos y los deberes con carácter universal y exigibles de
manera coercitiva y, por otra parte, un nivel (principios de
autonomía y de beneficencia) relacionado con los conflictos
prácticos del ejercicio de la profesión, la ética de máximos, y
los valores subjetivos (Colegio Colombiano de Psicólogos,
2016) citado en (Trujillo, 2018 )
- se consideran principios éticos rectores de la psicología los de
autonomía, beneficencia, no-maleficencia, justicia, veracidad,
solidaridad, lealtad, fidelidad, igualdad, mal menor, totalidad
y causa de doble efecto
- Declaración Universal de Principios Éticos para Psicólogos
(Trujillo, 2018 ) • Respeto por la dignidad de las personas y los
pueblos • Cuidado competente por el bienestar de las
personas y los pueblos • Integridad • Responsabilidades
profesionales y científicas hacia la sociedad
- Según (Trujillo, 2018 ) En correspondencia
con las disposiciones éticas y deontológicas,
la bioética médica, la Constitución Nacional
(1991), la Ley 1090 de 2006 y la Ley 1164 de
2007
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