LA MUJER EN EL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA

Descripción

Sociologia mapa mental
jorgecalerog
Mapa Mental por jorgecalerog, actualizado hace más de 1 año
jorgecalerog
Creado por jorgecalerog hace más de 9 años
16
0

Resumen del Recurso

LA MUJER EN EL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
  1. ANTECEDENTES
    1. SOCIOLOGIA
      1. Intenta comprender el origen y las consecuencias de la violencia y en especial de los enfrentamientos armados
        1. Además de las causas políticas, económicas, sociales y culturales, reflexiona sobre los comportamientos sociales que la violencia ocasiona.
    2. APORTES DE LA SOCIOLOGÍA
      1. Primeros estudios sobre género y violencia
        1. Identifica falta de normatividad en la legislación colombiana que penalice la violencia contra la mujer.
        2. PRECURSORES
          1. Orlando Fals Borda
            1. Con la publicación de su libro en 1950 comienza a acercarse al problema de la violencia en Colombia.
              1. Esto genera tensiones políticas en la época del Frente Nacional en Colombia.
          2. PROBLEMÁTICA
            1. VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
              1. Violencia sexual
                1. Desplazamiento forzado
                  1. En el 2014 el 55% de las víctimas del conflicto armado colombiano fueron mujeres.
                  2. Tortura física y sexual
                    1. Desaparición de menores
                      1. Homicidios de esposos y padres
                    2. ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA
                      1. Simbólicamente no han podido manifestar su condición de sujeto.
                        1. Las mujeres han padecido las consecuencias de la violencia
                          1. La mujer se resiste a naturalizar la violencia
                            1. La mujer participa activamente desde lo comunitario, lo político y lo social.
                              1. Busca lograr el respeto de una identidad de género, de una ciudadanía plena, de un ejercicio de lo posible.
                          2. Se introduce el término “Género” como categoría social.
                            1. Identidad de género
                              1. Se construye a través de procesos simbólicos que dan forma al género: masculino y femenino
                              2. Identidad sexual
                                1. Se construye a través de reacciones individuales frente a la diferencia sexual.
                              3. La palabra “Género” connota un aspecto más neutral y objetivo que mujeres.
                                1. La palabra “Género” es empleado para designar las relaciones sociales entre sexos.
                                  1. La palabra “Género” se ajusta más a la terminología de las ciencias sociales.
                                    1. La palabra “Género” sustituye la palabra “Mujeres”.
                                      1. La palabra “Género” facilita un sistema de diferenciación entre la práctica sexual de los roles asignados a mujeres y hombres.
                                    2. CONCLUSIONES
                                      1. Las feministas contemporáneas han luchado para lograr la aceptación de la categoría “Género”.
                                        1. Las feministas pretenden demostrar que los cuerpos teóricos existentes son insuficientes para explicar la desigualdad entre hombres y mujeres.
                                        2. Actores políticos y académicos han apoyado la lucha feminista.
                                          1. El “Género” facilita un modo de comprender las complejas conexiones entre varias formas de interacción humana.
                                          Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                          Similar

                                          Nombres de Alimentos en Inglés
                                          maya velasquez
                                          Comercio Internacional Y Teoría De La Movilidad De Los Factores
                                          Adrian Ornelas
                                          La Dictadura Franquista Selectividad
                                          Diego Santos
                                          Linea del tiempo Ciencia
                                          erick romero
                                          Cómo crear un Mapa Mental
                                          gladis_lomeli
                                          Mapa conceptual
                                          Daniela Trujillo5510
                                          3 Tipos de Interacciones para la Participación de los Alumnos
                                          Diego Santos
                                          Mapa conceptual "Desarrollo Sustentable"
                                          Almendra Navidad
                                          Uso De Los Tiempos Verbales
                                          Laura -
                                          GAUDÍ...
                                          JL Cadenas
                                          CONTAMINACION AMBIENTAL
                                          Camiloski Dioski