CULTURAS ESCOLARES: "Detrás de la gestión aparente"

Formas de convivencia y gestión negociada
1. Prácticas colectivas
  1. Prestigiadas
  2. Valoradas
  3. Aceptadas
  4. Rechazadas
2. Valores
3. Normas
4. Acuerdos
5. Ligada a la institucionalidad vigente
6. Por los actores educativos
En la gestión institucional
1. Estructura organizacional
  1. Funciones, procesos y relaciones formales
    1. Burocráticas
    2. No funcionales
    3. Verticales
      1. "Los de arriba"
        Toman decisiones
      2. "Los de abajo"
        Obedecen
    4. Piramidales
      1. Directores en la cúspide
      2. Estudiantes y PP.FF. en la base
2. Designación docente
  1. Por necesidad laboral
  2. Sin pertinencia académica
  3. Por antigüedad
  4. Sin cualificación
3. Planificación institucional
  1. Sin coordinación entre los actores
  2. POA
    1. No es un instrumento operativo
    2. Hecho solo por el director
    3. Copia del POA anterior
    4. Sin seguimiento
4. Calendarios escolares y dinámicas locales
  1. Dependientes de la administración central
  2. Calendarios regionalizados
    1. Insuficientes
    2. Incumplidos
      1. Disminución de horas de clases
        Paros
        Huelgas
        Aniversarios
        Cobro de haberes
5. Normas y reglas en la escuela
  1. RAFUE
    1. Solo sanciona
    2. No incentiva
6. Concepciones de autoridad y estilos de dirección
  1. Directores
    1. Teóricos
    2. Sin liderazgo
    3. Prebendales
    4. Autoritarios
    5. Sin continuidad a la gestión pasada
7. Clima institucional y manejo de conflictos
  1. Actores en conflicto
    1. Resistencia al abuso de poder
    2. Disputas de poder
    3. Transgresión de reglas establecidas
    4. Valores e intereses diferentes
    5. Ideas incompatibles
En la gestión educativa curricular
1. Planificación curricular
  1. Planes curriculares
    1. No son operativos
    2. Improvisados
    3. Sin implementación
    4. Copias de otros planes
2. Desempeño docente
  1. R. E. de 1994
    1. Currículo en la práctica
      1. Constructivista
        Sin implementación
      2. Sin actividades
        De cierre
        De evaluación
      3. Sin secuencia didáctica
3. Innovaciones pedagógicas
  1. Sin capitalizar
  2. Sin incentivos
4. Evaluación curricular
  1. No es un componente educativo
  2. Como simple cuantificación de aprendizajes
  3. Confundido con la evaluación institucional
En la participación social
1. R.E. de 1994
  1. Junta escolar y CEPO
    1. Control del desempeño docente y administrativo
      1. Descontento de profesores y directores
    2. desconocimiento de PP.FF.
      1. De instrumentos de planificación
      2. De instrumentos de evaluación

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Resumen del Recurso

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	Creado por Juan Jesús Escalante hace alrededor de 2 años