3780013
Descripción
Mapa Mental por Elver Yorley Luque Diaz, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Elver Yorley Luque Diaz
hace alrededor de 9 años
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VALORACION DEL
SABER - PEDAGOGICO
- desde la relacion
- TEORIA - PRACTICA
- Importancia de la teoria
- favorece la investigacion como
base de la enseñanza
- favorece la investigacion como
base de la enseñanza
- practica reflexiva
- hilo conductor
- entre la formacion y el desarrollo profecional
- entre la formacion y el desarrollo profecional
- hilo conductor
- Importancia de la teoria
- TEORIA - PRACTICA
- SABER DOCENTE
- Impresindibles para la actuaciondel docente
- Adquiridos producto de
- Intercambios culturales, sociales y politicos
- Intercambios culturales, sociales y politicos
- estrategias docentes
- desde el constructivismo
- construccion del conocimiento
- apartir de experiencias y
conocimientos previos
- apartir de experiencias y
conocimientos previos
- finalidad
- promover procesos de
crecimiento
- promover procesos de
crecimiento
- rechaza
- alumno como simple receptor
- desarrollo como
acumulacion de saberes
- alumno como simple receptor
- construccion del conocimiento
- desde el constructivismo
- Impresindibles para la actuaciondel docente
- Reconstruccion que hace el docente de sus experiencias formativas
- atravez de
- questionamientos sobre su proceso formativo
- constituye la TEORIA PEDAGOGICA
- debido a que
- Permite la transformacion
teorica y practica del docente
- Permite la transformacion
teorica y practica del docente
- esta a su vez
- constituye a la pedagogia como
disciplina en construccion
permanente
- constituye a la pedagogia como
disciplina en construccion
permanente
- debido a que
- constituye la TEORIA PEDAGOGICA
- questionamientos sobre su proceso formativo
- atravez de
- Que es lo pedagogico?
- Formacion integral del sujeto humano
- implica
- Enseñanza, aprendizaje, comunicacion
alumno-profesor.
- Enseñanza, aprendizaje, comunicacion
alumno-profesor.
- implica
- Intervencion pedagogica
- finalidad
- realizar aprendizajes significativos por el alumno
- tipos de aprendizaje
- Forma en el que el
conocimiento es incorporado
- repeticion y significado
- repeticion y significado
- Modo en el que se
adquiere el conocimiento
- recepcion y descubrimiento
- recepcion y descubrimiento
- Forma en el que el
conocimiento es incorporado
- fases de un aprendizaje
significativo
- inicial
- informacion en piezas aisladas
- el aprendiz memoriza e interpreta
- informacion en piezas aisladas
- intermedia
- el conocimiento se vuelve
aplicable a otros contextos
- se encuentran relaciones
con conocimientos aislados
- el conocimiento se vuelve
aplicable a otros contextos
- terminal
- se integran conocimientos
- ejecuciones automaticas del conocimiento
- se integran conocimientos
- inicial
- tipos de aprendizaje
- realizar aprendizajes significativos por el alumno
- finalidad
- Formacion integral del sujeto humano
Recursos multimedia adjuntos
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