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Descripción
Mapa Mental por elisa_ramirez96, actualizado hace más de 1 año
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Creado por elisa_ramirez96
hace más de 9 años
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El problema de la edad cultural
- Tres tipo de edades
- EDAD REAL
- Nuemro de años
que tiene el
individuo
- Nuemro de años
que tiene el
individuo
- EDAD INTELECTUAL
- Se refiere a lo que
se supone que el
individuo o niño
haga de acuerdo a la
edad real que tenga
- Se refiere a lo que
se supone que el
individuo o niño
haga de acuerdo a la
edad real que tenga
- EDAD CULTURAL
- Se refiere al nivel
de aprendizaje
que alcanza el
niño en su
desarrollo cultural
- Se refiere al nivel
de aprendizaje
que alcanza el
niño en su
desarrollo cultural
- EDAD REAL
- Planteamiento del problema
- Es importante reconocer en el niño
el nivel de desarrollo cultural en el
que se halla ademas de su edad
real e intelectual.
- El desarrollo del niño va
acompañado de la relacion
con su entorno y las personas,
lo que genera que el niño
esperimente diversas
vivencias conflictivas y
dolorosas
Nota:
- estas vivencias dan pie a diferentes crisis durante el desarrollo del niño
- Aparicion de crisis durante el desarrollo del niño.
- crisis postnatal
- El niño se desprende
fisicamente de la madre,
cambia el medio en el que
se encuentra lo que
modifica toda la forma de
sus vida
- El niño se desprende
fisicamente de la madre,
cambia el medio en el que
se encuentra lo que
modifica toda la forma de
sus vida
- crisis de un año
- Fundamental en el
desarrollo del niño,
aparición de movimientos,
formación del lenguaje y
funciones realizadas por la
voluntad
- Fundamental en el
desarrollo del niño,
aparición de movimientos,
formación del lenguaje y
funciones realizadas por la
voluntad
- crisis de los tres años
- momentos de rebeldia, aparición
de independencia, terquedad y
negativismo lo que genera
posteriormente protestas
violentas y sintomas de
comportamiento ambiguo
- momentos de rebeldia, aparición
de independencia, terquedad y
negativismo lo que genera
posteriormente protestas
violentas y sintomas de
comportamiento ambiguo
- crisis de los siete años
- El niño es mucho mas
independiente, comprende
significados, le da valor a las
cosas y sufre la perdida de la
espontaneidad
- El niño es mucho mas
independiente, comprende
significados, le da valor a las
cosas y sufre la perdida de la
espontaneidad
- crisis postnatal
- IMPORTANCIA DE LAS EDADES
- En cada edad predomina un
pensamiento particular del niño, por tal
motivo vigotsky sugiere que existen
actividades que no se logran en el niño,
hasta que este adquiera determinada
edad cronologica
- las influencias culturales son la fuente del
desarrollo de la psique en el niño, por tal
motivo dependiendo de la situacion social en
la que viva el niño, apareceran cambios de
mayor o menos gravedad
- En cada edad predomina un
pensamiento particular del niño, por tal
motivo vigotsky sugiere que existen
actividades que no se logran en el niño,
hasta que este adquiera determinada
edad cronologica
- El desarrollo del niño va
acompañado de la relacion
con su entorno y las personas,
lo que genera que el niño
esperimente diversas
vivencias conflictivas y
dolorosas
- Es importante reconocer en el niño
el nivel de desarrollo cultural en el
que se halla ademas de su edad
real e intelectual.
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