La orientación en la atención de la diversidad.

Objetivos y contenidos de la orientación.
1. Prevenir apoyar a los grupos desfavorecidos.
2. Desarrollar programas preventivos.
Respuesta educativa a la diversidad.
1. Niveles de cocreación curricular.
  1. Proyectos curriculares.
    1. Programación curricular.
  2. Adaptación curricular.
Medidas especificas de atención a la diversidad para la Educación primaria.
1. Ordinarias.
2. Extraordinarias.
3. Se dividen en :
La respuesta educativa a la diversidad del alumno desde una perspectiva organizativa.
1. La ordenación de recursos humanos.
2. La adecuación de recursos materiales.
La intervención Psicopedagógica.
1. Proyecto educativo de centro. PEC
2. Coordinación Pedagógica.
3. Facilitando la labor orientadora del docente.
La orientación en los procesos de enseñanza aprendizaje.
1. Teoría directa.
2. Teoría interpretativa.
3. Teoría constructiva.
4. Teoría pos moderna.
5. Conocimientos propios de la orientación.
  1. Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo.
  2. Desarrollo cognitivo.
  3. Motivacion.
La acción tutorial.
1. Dirigido a todos los alumnos.
2. Atender las necesidad de los alumnos.
3. Capacitar a los individuos.
Personas implicadas en la tutoría.
1. Los profesores.
2. Equipo docente.
3. Los padres.
4. El orientador
5. Los alumnos.
6. Destinatarios de la tutoría.
  1. Alumnos individualmente.
  2. Grupo de alumnos.
  3. Familia.
  4. Equipo docente.
Plan de acción tutoríal.
1. Justificación.
2. Objetivos.
3. Contenidos.
4. Actividades.
5. Seguimiento.

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