ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

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Historia del pensamiento economico
BRYAN ABEL MONTANO SALAZAR
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BRYAN ABEL MONTANO SALAZAR
Creado por BRYAN ABEL MONTANO SALAZAR hace alrededor de 2 años
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Resumen del Recurso

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
  1. Mercantilista
    1. La escuela mercantilista es una de las principales escuelas de pensamiento económico. Aunque se desarrolla hasta el siglo XVII, sus ideas también influyeron en la primera mitad del siglo XVIII. Los mercantilistas, por tanto, se caracterizaron por ser una escuela que defendía la fuerte intervención del Estado en la economía, a la vez que consideraban el capital como la principal fuente de riqueza y prosperidad de las naciones. Todo ello, en adición a la promoción del comercio internacional.
      1. CARACTERISTICAS:La riqueza de una acumulación depende de su capacidad para acumular minerales preciosos como el oro y la plata. Para obtener dichos metales, la mejor forma es la utilización del comercio exterior. El comercio exterior, para generar riqueza, siempre debía dejar un saldo positivo en el país. Es decir, se vende más al exterior de lo que se compra. A ello, se le suman herramientas proteccionistas que garantizan el difícil acceso a los productos extranjeros. Asimismo, se planifica la producción para no depender de producción extranjera y abastecer a la población con recursos propios.
    2. Fisiócrata
      1. La fisiocracia, nacida en el 1750, fue una corriente de pensamiento económico, la cual basaba su ideología principal en la escasa intervención del Estado en la economía. Los fisiócratas, en contraposición del mercantilismo y su fuerte apuesta por la intervención del Estado en la economía, apoyaban una corriente más libre.
        1. CARACTERISTICAS: El mercado, y en especial los precios, deben estar regulados por la ley de oferta y demanda. Por lo tanto, defendían el libre comercio. Muy poca o ninguna intervención del Estado en la economía. La economía se entiende como una ciencia natural. Valoración de las actividades agrícolas como fuente de riqueza para las naciones. Oposición al modelo mercantilista de intervención económica practicado por los gobiernos absolutistas en Europa. La adopción de un enfoque sistemático de la teoría económica. Valoración de la capacidad de producción en lugar de la acumulación de riqueza derivada del comercio internacional.
      2. Clásica
        1. La economía clásica reorientó el pensamiento económico alejándose del enfoque que se basaba en las preferencias de los gobernantes o las clases sociales. Los clásicos enfatizaron los beneficios del libre comercio y desarrollaron un análisis organizado del valor de los bienes y servicios como reflejo de su costo de producción.
          1. CARACTERISTICAS:El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los recursos. El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado. Los precios se ajustan de manera natural al alza o a la baja (incluyendo los salarios) para que los mercados logren su equilibrio. El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo este será de carácter friccional o voluntario.
        2. Marginalista
          1. El marginalismo es una escuela de pensamiento económico surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica y su teoría del valor-trabajo. Se centra en el "margen", es decir, en la última unidad producida o pérdida de un bien
            1. CARACTERISTICAS:Su principal aporte fue la ley de la utilidad marginal decreciente según la cual el valor de un bien para su poseedor (partiendo así de la teoría del valor subjetivo) lo determina la utilidad de la última unidad producida de ese bien, decreciendo mientras más unidades posea. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía, aunque esta ya era parcialmente usada por la escuela clásica. Sus principales exponentes son William Jevons, Carl Menger, León Walras.
          2. Neoclásica
            1. La escuela neoclásica surge en la década de 1870. El término neoclásico es muy criticado por algunos economistas, argumentando que trata de aglutinar al pensamiento económico marginalista que hubo entre 1870 y 1920. Dichas ideas apuntaron a formalizar la economía para asimilarla de una forma más matemática.
              1. CARACTERITICAS: Ambos, productor y consumidor, son racionales. Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción cuando consumen bienes o servicios. Las empresas buscan maximizar sus utilidades cuando venden bienes o servicios. Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en información completa y relevante.
            2. Marxista
              1. El principal argumento en el que se basa el marxismo es que el capitalismo es un sistema económico cuya estructura es errónea. Y, por tanto, debe ser reemplazada por otra que abolirá el sistema de propiedad burguesa y el libre mercado de bienes y servicios. Ver comunismo
                1. CARACTERISTICAS:La sociedad debe ser igualitaria: El marxismo quiere acabar con la lucha de clases. Es decir, pretende que no existan clases sociales. Todos deben tener lo mismo. Abolir la propiedad privada: Pretende, al igual que el comunismo, que no exista propiedad privada. Es decir, que todo sea de todos. El capitalismo explota a los trabajadores: Según el marxismo, el capitalismo explota a los trabajadores. Y, concretamente, se queda con parte del fruto de su trabajo (plusvalía). El valor del trabajo se mide por horas de producción: A más horas-hombre de producción, más valiosa es la producción. Así lo definió Karl Marx en su teoría del valor trabajo. Reducción del consumo: Aboga por reducir el consumo innecesario y consumir solo lo que le es estrictamente necesario.
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