QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Dimensão Intraescolar
1. Escola Estadual Professor Carlos Francisco de Paula, Diretoria Leste de Campinas, Campinas/SP
  1. Metodologia da Escuta Ativa
    1. Má Conservação da Estrutura Física (pintura, mobiliário, ergonomia, etc)
    2. Falta de Recursos Tecnológicos e Metodológicos
    3. Falta de Participação dos Pais/ Responsáveis nas Reuniões e na Observação do Desempenho Escolar
    4. Falta de Motivação dos Professores
    5. Falta de Estudo, Motivação e Indisciplina em Sala de Aula pelos Alunos
    6. Carência Afetiva dos Alunos em Relação aos Professores
      1. Como melhorar as relações afetivas entre alunos e professores do 1° ano do Ensino Médio na Escola Estadual Professor Carlos Francisco de Paula, Campinas/SP?
        Processo de Prototipação
        Dinâmicas Psicopedagógicas com Professores e Alunos
        Dinâmica "Nó do Afeto"
        Dinâmica "a Importância de Valores e Planos Afetivos para a Nossa Vida"
        Dinâmica “Ubuntu”
        Dinâmica "Quem é você?"
        Dinâmica "Folha de Revista"
        Dinâmica "Árvore da Interatividade"
        Criação de um Grupo de Acolhimento e Reflexão
        Maior Tempo para Realização
        Participação de Especialistas
        Intervenções com um(a) Psicopedagogo(a)
        Escola não possui um(a) psicopedagogo(a)
2. Plano do Sistema
3. Plano da Escola
4. Plano do Professor
5. Plano do Aluno
Dimensâo Extraescolar
1. Fatores Econômicos
2. Fatores Socioculturais
3. Obrigações do Estado

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