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Descripción
Mapa Mental por Ingrid Ramirez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ingrid Ramirez
hace casi 2 años
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TAREA 3, DIAGNOSTICA DE LA EDUCACION INCLUSIVA.
- INDEX PARA LA INCLUSION,
DESARROLLO DEL JUEGO Y LA
PARTICIPACIÓN.
- Barreras para el juego, el
aprendizaje y la participación:
- Distribución
física y su
organización.
- Limitación de acceso y
participación de los niños y
niñas a un centro de
atención a la infancia.
- -Relaciones entre niños y adultos.
-Tipo de actividades que se realizan.
-limitaciones, discapacidades por
deficiencia de enfermedades.
-Discriminación institucional. -Por
su edad, genero, discapacidad, clase,
raza y orientación sexual, historial y
cualificación educativa.
- Distribución
física y su
organización.
- Inclusión en
educación
infantil.
- Eliminación de las barreras
para el juego, el aprendizaje y
la participación de todos los
niños y las niñas.
- Participación de los
profesionales y la
implicación de los
niños y las niñas.
- Eliminación de las barreras
para el juego, el aprendizaje y
la participación de todos los
niños y las niñas.
- Documento de carácter público, recurso de apoyo a la
inclusiín en centros de educación infantil como:
guarderías, hogares infantiles, ludotecas entre otros, que
atienden a la infancia promoviendo la participación, el
juego, el aprendizaje de niños y niñas.
- Elementos del Index.
- Proceso para la revisión,
planificación y puesta en
marcha.
- Garantiza que los cambios sean inclusivos entre sí.
- Garantiza que los cambios sean inclusivos entre sí.
- Concepto clave.
- Discusión y reflexión sobre el desarrollo de la inclusión.
- Discusión y reflexión sobre el desarrollo de la inclusión.
- Materiales para la revisión.
- Indicadores y preguntas, realiza la revisión detallada del centro de atención a la infancia.
- Indicadores y preguntas, realiza la revisión detallada del centro de atención a la infancia.
- Hoja de resumen para la planificación.
- Dimensiones y secciones para organizar la revisión y el desarrollo del trabajo.
- Dimensiones y secciones para organizar la revisión y el desarrollo del trabajo.
- Proceso para la revisión,
planificación y puesta en
marcha.
- Elementos del Index.
- Recurso de apoyo al juego, el
aprendizaje y la participación.
- Apoyo a la diversidad.
- Proceso inclusivo.
- Este proceso debe estar conectado con valores,
emociones, conocimiento y acciones.
- Dimensiones y secciones.
- Dimensión A, crear culturas inclusivas:
general entornos seguros y protectores.
- Dimensión B, generar políticas de inclusión:
fomenta la participación de todos los niños y
las niñas y profesionales llegando a todo y
contrarrestando las presiones excluyentes.
- Dimensión C, desarrollar prácticas inclusivas:
organizar actividades que reflejes}n la cultura,
política inclusiva..
- Dimensión A, crear culturas inclusivas:
general entornos seguros y protectores.
- Apoyo a la diversidad.
- Barreras para el juego, el
aprendizaje y la participación:
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