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Descripción
Mapa Mental por Miguel Angel Montes Santes, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Miguel Angel Montes Santes
hace casi 2 años
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Mapa Mental
- FUNDAMENTOS TECNOLOGICOS Y PEDAGOGICOS EN LA
IMPLEMENTACION DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
- FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS Y TECNOLOGICOS EN LA
IMPLEMENTACION DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS.
- Fundamentos pedagógicos que orientan la implementación del
ABP
Nota:
- El enfoque constructivista en la docencia enfatiza el hecho de que nunca dos docentes o dos situaciones de enseñanza son iguales. Tanto el contenido como la estrategia utilizada son parte de la personalidad de cada docente, el docente debe estar convencido de facilitar la reconstrucción del mundo cultural y personal de sus estudiantes. Es determinante para el aprendizaje la visión del mundo y el universo de valores y creencias que mantiene el mismo docente de manera consciente.
- Fundamentos pedagógicos que orientan la implementación del
ABP
- DIDACTICAS PARA LA FORMACION INTEGRAL DE LOS UNIVERSITARIOS
- Dimensiones e indicadores de la enseñanza desarrolladora en un ambiente de
aprendizaje basado en problemas
Nota:
- Dimensión: Dominio de los objetivos. Indicadores de la dimensión. Dimensión: Dominio del contenido. Indicadores de la dimensión.Durante la planificación del ABP Dimensión: uso de métodos y procedimientos metodológicos.
- Dimensiones e indicadores de la enseñanza desarrolladora en un ambiente de
aprendizaje basado en problemas
- APRENDIZAJE DESARROLLADOR EN LA EDUCACION SUPERIOR
- Orientaciones en concordancia con el método ABP
Nota:
- Orientaciones para la dimensión activación-regulación Orientaciones para promover la dimensión significatividad Orientaciones para desarrollar la motivación por aprender
- Orientaciones en concordancia con el método ABP
- CARACTERISTICAS ESENCIALES
- Características esenciales del ABP
Nota:
- El aprendizaje está centrado en el estudiante. El aprendizaje se produce en pequeños grupos. Los profesores son facilitadores o guías del proceso educativo. Roles del docente y de los estudiantes en el ABP La información se adquiere por aprendizaje auto dirigido.
- Características esenciales del ABP
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