Consideraciones Generales de la Didáctica

DIDÁCTICA GENERAL
1. DESTINADA AL ESTUDIO DE TODOS LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS
  1. PARA LA ENSEÑANZA DE CUALQUIER DISCU¿IPLINA O MATERIA
    1. PROCURA VER LA ENSEÑANZA COMO UN TODO
Didáctica
1. Ciencia
  1. TEÓRICA
  2. NORMATIVA
  3. PRÁCTICA
2. Parte de la Pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuado
  1. UTLIZA
    1. MÉTODOS
  2. ESTRATEGIAS
  3. PROCEDIMIENTOS
  4. ITÉCNICAS
    1. SON HERRAMIENTAS CONCRETAS Y RACIONALES
LA ACCIÓN EDUCATIVA REQUIERE
1. TEORÍA
  1. PEDAGOGÍA
2. PRÁCTICA
  1. DIDÁCTICA
NIVEL TEÓRICO
1. ESTUDIA
  1. ANALIZA
    1. DESCRIBE
      1. EXPLICA
        EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA
1. EL PROCESO E -A
  1. EL OBJETO FORMAL DE LA DIDÁCTICA
    1. PRESCRIPCIÓN DE MÉTODOS Y
      1. ESTRATEGIAS EFICACES PARA EL PROCESO E-A
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
NIVEL PRÁCTICO
1. FUNCIONA COMO UNA CIENCIA APLICADA
  1. POR UN LADO EMPLEA LAS TEORÍAS DE LA ENSEÑANZA
    1. MIENTRAS QUE POR EL OTRO INTERVIENE EN EL P.E.
      1. PROPONIENDO MODELOS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
APORTES DE OTRAS CIENCIAS
1. PSICOLOGÍA
  1. APORTA CONOCIMIENTOS SOBRE
    1. LOS PROCESOS QUE FAVORECEN
      1. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
2. BIOLOGÍA
  1. APORTA CONOCIMIENTOS SOBRE
    1. LA ESTRUCTURA MORFOLÓGICA
3. SOCIOLOGÍA
  1. APORTA CONOCIMIENTOS SOBRE EL CONTEXTO SOCIAL
4. PEDAGOGÍA
  1. APORTA ESPLICACIONES SOBRE
    1. LA FINALIDAD DE ENSEÑAR

Resumen del Recurso

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