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Descripción
Mapa Mental por Cristian M G, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Cristian M G
hace más de 1 año
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GUÍA N°30: Orientaciones
generales para la
educación en tecnología
- ALFABETIZACIÓN EN
TECNOLOGÍA
- Capacidad para identificar,
comprender y utilizar los
conocimientos propios
- El sentido y los alcances de la
alfabetización en tecnología
- Mantener e incrementar el
interés de los estudiantes
- Reconocer la naturaleza del
saber tecnológico
- Desarrollar la reflexión crítica
frente a las relaciones entre la
tecnología y la sociedad.
- Mantener e incrementar el
interés de los estudiantes
- El sentido y los alcances de la
alfabetización en tecnología
- DIMENSIONES
- CONOCIMIENTO
- FORMAS DE PENSAR
- CAPACIDAD
PARA ACTUAR
- CONOCIMIENTO
- Capacidad para identificar,
comprender y utilizar los
conocimientos propios
- TECNOLOGÍA: Conceptos
básicos
- Busca resolver problemas y
satisfacer necesidades
individuales y sociales.
- Artefactos
- Procesos
- Sistemas
- Artefactos
- LA TECNOLOGÍA:
Múltiples relaciones y
posibilidades
- Tecnología y ciencia
- Tecnología,
innovación, invención
y descubrimiento
- Tecnología e informática
- Tecnología y diseño
- Tecnología y técnica
- Tecnología y ética
- Tecnología y ciencia
- Busca resolver problemas y
satisfacer necesidades
individuales y sociales.
- TABLAS
- PRIMERO A TERCERO
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- Reconozco y describo la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y en
el de mis antepasados.
- Establezco semejanzas y
diferencias entre artefactos y
elementos naturales.
- Establezco semejanzas y
diferencias entre artefactos y
elementos naturales.
- Reconozco y describo la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y en
el de mis antepasados.
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- CUARTO A QUINTO
- Apropiación y uso de la tecnología
- Reconozco características del
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo
en forma segura.
- Sigo las instrucciones de los
manuales de utilización de productos
tecnológicos.
- Sigo las instrucciones de los
manuales de utilización de productos
tecnológicos.
- Reconozco características del
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo
en forma segura.
- Apropiación y uso de la tecnología
- SEXTO A SÉPTIMO
- Solución de problemas con tecnología
- Propongo estrategias para
soluciones tecnológicas a
problemas, en diferentes contextos.
- Frente a una necesidad o
problema,selecciono una alternativa
tecnológica apropiada. Al hacerlo
utilizo criterios adecuados como
eficiencia, seguridad, consumo y
costo.
- Frente a una necesidad o
problema,selecciono una alternativa
tecnológica apropiada. Al hacerlo
utilizo criterios adecuados como
eficiencia, seguridad, consumo y
costo.
- Propongo estrategias para
soluciones tecnológicas a
problemas, en diferentes contextos.
- Solución de problemas con tecnología
- OCTAVO A NOVENO
- Tecnología y sociedad
- Reconozco las causas y los efectos sociales,
económicos y culturales de los desarrollos
tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera
ética y responsable.
- Mantengo una actitud analítica y crítica
con relación al uso de productos
contaminantes (pilas, plástico, etc.) y su
disposición final.
- Mantengo una actitud analítica y crítica
con relación al uso de productos
contaminantes (pilas, plástico, etc.) y su
disposición final.
- Reconozco las causas y los efectos sociales,
económicos y culturales de los desarrollos
tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera
ética y responsable.
- Tecnología y sociedad
- DÉCIMO A UNDÉCIMO
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- Analizo y valoro críticamente los
componentes y evolución de los sistemas
tecnológicos y las estrategias para su
desarrollo.
- Describo cómo los procesos de
innovación, investigación, desarrollo y
experimentación guiados por objetivos,
producen avances tecnológicos.
- Describo cómo los procesos de
innovación, investigación, desarrollo y
experimentación guiados por objetivos,
producen avances tecnológicos.
- Analizo y valoro críticamente los
componentes y evolución de los sistemas
tecnológicos y las estrategias para su
desarrollo.
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- PRIMERO A TERCERO
- ESTRUCTURA GENERAL
DE LAS TABLAS
- COMPONENTE 1
- Competencia
- desempeño
- desempeño
- Competencia
- COMPONENTE 2
- Competencia
- desempeño
- desempeño
- Competencia
- COMPONENTE 3
- Competencia
- desempeño
- desempeño
- Competencia
- COMPONENTE 4
- Competencia
- desempeño
- desempeño
- Competencia
- Grupos de grados
- De primero a tercero
- De cuarto a quinto
- De sexto a séptimo
- De octavo a noveno
- De décimo a undécimo
- De primero a tercero
- Las competencias para la educación en
tecnología están organizadas según
cuatro componentes básicos
interconectados.
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- Apropiación y uso de la tecnología
- Solución de problemas con tecnología
- Tecnología y sociedad
- Naturaleza y evolución de la tecnología
- COMPONENTE 1
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