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Descripción
Mapa Mental por JESABELTH GUZMAN, actualizado hace más de 1 año
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Creado por JESABELTH GUZMAN
hace más de 1 año
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Psicología Cognitiva
- Estudio del funcionamiento de la mente humana y como conoce su entorno
utilizando los procesos de pensamiento
- Surge como oposición al conductismo en los años 50
- Aplicaciones
- Tratar desordenes de la memoria
- Mejora toma de decisiones
- Mejora de las técnicas para el aprendizaje
- Entender como se procesa la información
- Tratar desordenes de la memoria
- Surge como oposición al conductismo en los años 50
- Paradigmas y teorías
- Constructivismo
- Paradigma que cumple una función dentro de la educación y el aprendizaje
- Premisas principales
- Plantea la construcción de conceptos
mediante acciones educativas y creativas
- El estudiante es el constructor de su propio
conocimiento
- Plantea la construcción de conceptos
mediante acciones educativas y creativas
- clasificación
- Dialéctico
- Los factores cognitivos y ambientales intervienen en
la elaboración del conocimiento
- Teoría del aprendizaje psicosocial de Vygotsky
- El aprendizaje se reconstruye mediante la
interacción socio-cultural
- Su fundamento en estudios
- Referidos al lenguaje
- Referidos al pensamiento
- Referidos al lenguaje
- Su fundamento en estudios
- El aprendizaje se reconstruye mediante la
interacción socio-cultural
- Teoría del aprendizaje psicosocial de Vygotsky
- Los factores cognitivos y ambientales intervienen en
la elaboración del conocimiento
- Exógeno
- Las estructuras descritas son reflejos de la realidad
- Las estructuras descritas son reflejos de la realidad
- Endógeno
- Se construye el conocimiento con el reajuste de las
estructuras preexistentes
- Teoría de equilibración de Piaget
- El aprendizaje es resultado de la modificación de las
estructuras psicologicas
- Su proceso
- Acomodación
- Asimilación
- Acomodación
- Su proceso
- El aprendizaje es resultado de la modificación de las
estructuras psicologicas
- Teoría de equilibración de Piaget
- Se construye el conocimiento con el reajuste de las
estructuras preexistentes
- Dialéctico
- Paradigma que cumple una función dentro de la educación y el aprendizaje
- Psicoanálisis
- Teoría que describe a la mente dividida en consciente, preconsciente e inconsciente
- Inicia con Sigmund Freud
- Alfred Adler, Carl Jung, Karen Horney, Erick Erickson, Harry Stack S. Fuerón
otros de sus representantes
- Alfred Adler, Carl Jung, Karen Horney, Erick Erickson, Harry Stack S. Fuerón
otros de sus representantes
- Conceptos
- Ello
- Representación psíquica del cuerpo
- Constituido por el principio de placer. Orientado a las necesidades más básicas y deseos
- Representación psíquica del cuerpo
- Yo
- Se adentra en la consciencia y busca solucionar los requerimientos del Ello entre la
evaluación de la realidad
- Se adentra en la consciencia y busca solucionar los requerimientos del Ello entre la
evaluación de la realidad
- Superyo
- Deseos sociales que complementan la consciencia
- Genera sentimientos de orgullo, culpa o vergüenza
- Deseos sociales que complementan la consciencia
- Ello
- Teoría de los estadios psicosexuales
- Etapa Oral
- Etapa Fálica
- Etapa Anal
- Etapa de Latencia
- Etapa Genital
- Etapa Oral
- Teoría que describe a la mente dividida en consciente, preconsciente e inconsciente
- Constructivismo
- Procesos cognoscitivos que estudia
- Procesos cognitivos Básicos:
- Sensación
- Los órganos receptores se activan frente a estímulos que
luego son interpretados
Nota:
- El estudio de la sensación en la psicología cognitiva está más vinculado a su interpretación (percepción) que a la sensación en sí misma.
- Su clasificación
- Táctiles y cutáneas
- Gustativas
- Visuales
- Olfativas
- Auditivas
- Táctiles y cutáneas
- Los órganos receptores se activan frente a estímulos que
luego son interpretados
- Memoria
- Se encuentra ligado al aprendizaje
- Se almacena y registra la información para ser evocada
posteriormente
- Codificación
- Se organiza la información por
medio del otorgamiento de
significados
- Se organiza la información por
medio del otorgamiento de
significados
- Almacenamiento
- Teoría de los tres almacenes de
memoria
Nota:
- Teoría de Atkinson y Shiffrin en 1968
- Se constituye en la memoria sensorial,
memoria a corto plazo y memoria a largo plazo
- Teoría multialmacén
Nota:
- Teoría de Craik y Lockhart en 1972
- Conformado por los niveles fonológico,
estructural y semántico
- Teoría de los tres almacenes de
memoria
- Recuperación
- Codificación
- Se almacena y registra la información para ser evocada
posteriormente
- Se encuentra ligado al aprendizaje
- Percepción
- Constituye la fase de interpretación por parte del cerebro de las impresiones
sensoriales, se organizan los resultados y se generan respuestas acordes a
los estímulos iniciales
- Cualidades
- Objetivación
- Contacto órgano-realidad
- Contacto órgano-realidad
- Integración
- Reflejo de las sensaciones
- Reflejo de las sensaciones
- Estructuración
- Estructura de la totalidad
- Estructura de la totalidad
- Objetivación
- Factores influyentes
- Funcionales
- Estructurales
- Situacionales
- Funcionales
- Propuestas
- Arriba hacia abajo o Top-Bottom
- Con la información previa se origina el
significado a lo que se observa por medio de los
órganos receptores
- Con la información previa se origina el
significado a lo que se observa por medio de los
órganos receptores
- Abajo hacia Arriba o Bottom-Top
- Procesamiento de la información de los
receptores hasta el cerebro
- Procesamiento de la información de los
receptores hasta el cerebro
- Arriba hacia abajo o Top-Bottom
- Cualidades
- Constituye la fase de interpretación por parte del cerebro de las impresiones
sensoriales, se organizan los resultados y se generan respuestas acordes a
los estímulos iniciales
- Atención
- Se dirigen los recursos mentales a los aspectos
relevantes del medio y el sistema nervioso central se
activa para responde a los estímulos
- Tipos de atención
- Selectiva
- Responde a una sola actividad, apartando el resto de
estímulos
- Responde a una sola actividad, apartando el resto de
estímulos
- Dividida
- Se reparten recursos atencionales para tareas más complejas
- Se reparten recursos atencionales para tareas más complejas
- Sostenida
- Se desempeña durante un largo período de tiempo
- Se desempeña durante un largo período de tiempo
- Selectiva
- Teoría del filtro o atenuador
- Se propone al proceso de atención como un filtro
que analiza y determina a que estímulos se les da
atención, mientras que a las estimulaciones
restantes se mantienen en la mente
- Se propone al proceso de atención como un filtro
que analiza y determina a que estímulos se les da
atención, mientras que a las estimulaciones
restantes se mantienen en la mente
- Tipos de atención
- Se dirigen los recursos mentales a los aspectos
relevantes del medio y el sistema nervioso central se
activa para responde a los estímulos
- Sensación
- Procesos cognitivos Superiores
- Pensamiento
- Actividad cognitiva de representación en forma
de ideas o imágenes que son experimentadas por un
individuo
- Sus tipos
- Imaginativo
- Lógico racional
- Creativo
- Imaginativo
- Sus tipos
- Metacognición
- Consciencia de los
procesos mentales propios
- Consciencia de los
procesos mentales propios
- Actividad cognitiva de representación en forma
de ideas o imágenes que son experimentadas por un
individuo
- Lenguaje
- Sistema de símbolos dispuestos para la
comunicación
- Elementos
- Gramática
- Oral
- Gestual
- Gramática
- Elementos
- Sistema de símbolos dispuestos para la
comunicación
- Pensamiento
- Procesos cognitivos Básicos:
Recursos multimedia adjuntos
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