TIC en el Nivel Inicial (Mirta Iwan)

Nota:

• Fuente: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/variedades/tic-en-el-nivel-inicial.php

1. Si bien valoramos el desarrollo tecnológico, debemos utilizarlo inteligentemente.
   1. Las TIC no deben volverse el centro de la vida del niño, en desmedro del juego, que es fundamental.
      1. Es importantísimo que padres y docentes rescatemos el juego vivencial, donde se pone todo el cuerpo, como actividad fundamental de la infancia.
2. LasTIC son herramientas con las que el niño puede interactuar, siempre acompañado por el adulto.
   1. Si dejáramos al niño librado a las máquinas, estaríamos invadiéndolo con mucha información que él no puede procesar. Por lo tanto creemos que esta incidencia sería negativa, porque no le puede llegar a dar el significado real, y debemos educar para la vida y en la vida nadie puede resolver inmediatamente todas las situaciones que se nos plantean.
   2. Son los padres y los educadores los que tienen que procesar la información y la incidencia de las tecnologías en la vida de los niños; por eso la importancia del adulto que ayuda, acompaña y selecciona los contenidos.
3. En los hogares hay una sobredosis de tecnología, que carga al niño de intereses para los que todavía no está preparado, ni su cuerpo para responder a esos intereses. Por ejemplo. intereses sexuales en niños de muy corta edad, debido a que muchas familias miran programas televisivos que no son adecuados para los pequeños y que los cargan de estos intereses.
   1. Por lo tanto, hoy más que nunca el jardín de infantes cumple con la función de rescatar los intereses infantiles.
      1. Cumple una función fundamental desde otro lugar, donde el niño tiene que explorar, descubrir e interactuar con los objetos y el ambiente; y acompañado por el docente que le ayuda a procesar la información e intercambiar ideas con sus pares.
4. Para los docentes es de suma utilidad el uso de las nuevas tecnologías, para su capacitación, para obtener información, soportes gráficos o en imágenes. Sin embargo, en relación con los niños del Nivel Inicial, es necesario que el maestro los ayude a interpretar la información que obtienen por distintos caminos, aclare las palabras que no conocen, les lea lo que aún no pueden por sí mismos, y realice preguntas problemáticas que los lleven a pensar e intercambiar ideas entre ellos favoreciendo la comunicación a través del lenguaje oral expresivo.
   1. Pero hoy más que nunca (además de permitir que el niño pueda interpretar la información que recibe de las nuevas tecnologías), en los jardines de infantes debemos garantizar que los niños puedan disfrutar de la libertad de movimientos.