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ENSEÑAR MATEMÁTICAS DESDE SITUACIONES COTIDIANAS
Descripción
Proyecto de Matemáticas
Sin etiquetas
enseñanza de matemáticas
matemáticas
Mapa Mental por
Fabián Manuel Paredes Silva
, actualizado hace 5 meses
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Creado por
Fabián Manuel Paredes Silva
hace 5 meses
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Resumen del Recurso
ENSEÑAR MATEMÁTICAS DESDE SITUACIONES COTIDIANAS
MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTES
Adjunto:
Marco Teórico y Antecedentes
Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas
Adjunto:
Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas
Modelo empirista o tradicional
Adjunto:
Modelo empirista o tradicional
Modelo constructivista
Adjunto:
Modelo constructivista
Marco legislativo
Adjunto:
Marco legislativo para la enseñanza de las Matemáticas:
Visión dinámica de las Matemáticas
Adjunto:
Visión dinámica de las Matemáticas
matemáticas como elemento cotidiano
Adjunto:
Las matemáticas como elemento cotidiano
Matemáticas y juego
Adjunto:
Matemáticas y juego
importancia del juego en el aprendizaje de las Matemáticas
Adjunto:
La importancia del juego en el aprendizaje de las Matemáticas
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Adjunto:
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Contextualización de la propuesta
Características del entorno y del centro
Características del alumnado
Metodología de trabajo
Competencias, objetivos y contenidos curriculares
Planificación temporal
Actividades de aprendizaje
Evaluación de la propuesta
CONCLUSIONES
Adjunto:
CONCLUSIONES
CONSIDERACIONES FINALES
Adjunto:
CONSIDERACIONES FINALES
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