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LA LECTURA
Descripción
COMPAÑEROS ESPERO LES LLEGUE EL RECURSO
Sin etiquetas
la lectura
dedáctica de la lectura
pedagogía
Mapa Mental por
Adriana Ramírez Nupán
, actualizado hace 10 meses
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Creado por
Adriana Ramírez Nupán
hace 10 meses
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Resumen del Recurso
LA LECTURA
Frank Smith
Información visual
Captada por los ojos
Intercambiables y recíprocas
A menor información no visual, mayor necesidad de información visual
VISIÓN ENCAPSULADA
Sobrecarga de información visual
Lectura sin sentido
Ausencia de conocimientos relevantes
Hábitos de lectura deficiencite
Ansiedad
Por temor a errores
A mayor información no visual, menor necesidad de información visual
PREDICCIÓN
Lectura con "Adivinación informada" Apoyada en conocimientos previos
Lectura fluida y con comprensión
Actúan los ojos
Recolección de información. SOLO ACCIÓN DE MIRAR
Saccades Sacudidas
Pequeños saltitos al mirar
Fijaciones
Ojeadas
Varía 4 veces por segundo
Insuficiente por sí sola para leer
Cantidad limitada que el cerebro puede manejar
Información no visual
Información cerebral
Comprensión del idioma
Familiaridad con el tema (Conocimientos previos disponibles)
Habilidad general para la lectura
Actúa el cerebro
Interpretación de la información. ACCIÓN DE VER
Martin-Barbero,J. (2003)
La educación desde la comunicación.
La preocupación de los educadores
La crisis del libro
Se generan cambios
Culturales
Sociales
El impacto de los medios de comunicación
Genera la necesidad
Comprender la relación entre los adolescentes y la TV
La escuela necesita redefinir
Enfoque educativo donde se integren
La critica de los medios
Proyectos de cambio cultural
Segunda alfabetización que incluyan
Comprensión
Las múltiples formas de escritura
En la modernidad
El audiovisual
El texto electrónico
Promover la lectura
Nueva adaptación
Lucy Mejía de Figueroa (1992)
Enfoque Semático Cominicativo
Habilidades
- Expresar mejor las ideas - Hacerse entender - Comprender ideas - Comprender a terceros
¿Qué es ?
Estudio de diversos aspectos del significado
Cómo
-Símbolos
Palabras expresiones
Representaciones formales
Capacidades a desarrollar
Escritura Oralidad Textual Gestual Visual Artículado Virtual Transcripción
Autonomía
Plano fono - morfosintáctico
Coordinación Tono Entonación Ritmo Acentuación Paradigmática sintagmática
Personalidad
Aquellos que leen diversos tipos de libros
Desarrollan su personalidad
Definen sus perspectivas de futuro
Se convierten en personas capaces de contribuir a la sociedad.
Psicolingüístico
Lenguaje
- Aumenta el léxico - Mejora la escucha - Desarrolla habilidades para escribir - Estructurar gráficos
Sociedad
- Eficiencia -Destreza -Mejores relaciones -Mayor comunicación
Recursos multimedia adjuntos
Cere (binary/octet-stream)
Ojos (binary/octet-stream)
Whats App Image 2024 02 25 At 7.09.12 Pm (binary/octet-stream)
Mago (binary/octet-stream)
Niño Mirando (binary/octet-stream)
Niño Con Venda (binary/octet-stream)
Niño Feliz (binary/octet-stream)
Llorando (binary/octet-stream)
Semático (binary/octet-stream)
Impacto (binary/octet-stream)
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