Discapacidades y talentos

Adjunto:

• DISCAPACIDADES Y TALENTOS

1. Discapacidades
   1. Diversidad Funcional Intelectual
   2. Deficiencia
      1. La deficiencia visual
         1. alteración del sistema visua
            1. Comprende personas ciegas o con baja visión
      2. La deficiencia auditiva
         1. alteración de las estructuras y/o funciones sensoriales auditivas
            1. Comprende personas con sordera o con hipoacusia.
      3. La deficiencia motora
         1. trastornos relacionados con la alteración motriz
            1. supone limitaciones para el desarrollo de actividades que implican movilidad.
      4. La deficiencia cognitiva
         1. dificultades en el nivel de desempeño en una o varias de las funciones cognitivas, en procesos de entrada, elaboración y respuesta que intervienen en el procesamiento de la información y, por ende, en el aprendizaje.
      5. Las deficiencias mentales
         1. Relacionadas con las restricciones en procesos psicosociales, en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo con una condición de salud y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)
      6. deficiencia múltiples
         1. identifican la restricción manifiesta de más de una deficiencia
            1. incluye descripciones relativas a dos o más limitaciones.
   3. constituye el resultado de aquellas relaciones que los sujetos (atendiendo a sus fortalezas, con el mismo acento que a sus limitaciones) pueden establecer con ciertos entornos (variables en cuanto a su accesibilidad física, social, actitudinal, etc.)
   4. Definición
      1. barreras
         1. impide ejercer sus derechos plenamente
            1. fisica
            2. social
            3. psicologica
         2. todas aquellas limitaciones del sistema educativo que impiden el aprendizaje y la participación de los estudiantes
         3. tipos
            1. relacionadas con el desconocimiento de las necesidades de los estudiantes.
               1. docentes no saben del tema y desconocen cómo apoyar los procesos de aprendizaje.
            2. actitudinales o relacionadas con falsas creencias sobre la discapacidad
               1. actitudes de segregación y marginación provienen de ideas erróneas sobre cómo debe darse el proceso educativo
                  1. concepciones equivocadas sobre lo que es la discapacidad
      2. afección del cuerpo o la mente (deficiencia) que hace más difícil que la persona haga ciertas actividades (limitación a la actividad) e interactúe con el mundo que la rodea (restricciones a la participación)
2. talentos excepcionales
   1. excepcionalidad
      1. Fenomeno heterogeneo
      2. Manifiestan sus capacidades y talentos de maneras diferentes
      3. Puede estar presente como desempeño y también como potencial
      4. Determinada por los factores contextuales
   2. Potencial o desempeño superior a su grupo de edad
      1. en un campo disciplinar, cultural o social específico
         1. TIPOS SEGÚN EL ÁREA DE MANIFESTACIÓN
            1. ciencias naturales
               1. medicina
               2. matematicas
               3. ingenieria
               4. quinmica
               5. biologia
               6. fisica
            2. artes y letras
               1. literatura
               2. periodismo
               3. lenguas
               4. artes
            3. liderazgo social y emprendimiento
               1. creatividad
               2. innovacion
               3. conciencia social
               4. psicologia
               5. historia
               6. sociologia
            4. Actividades fisicas y deporte
   3. talento
      1. potencial y desempeño centrado en un campo disciplinar particular
3. enfoques diferenciales
   1. teorias pedagogicas
      1. constructivismo
      2. Teoría de las inteligencias múltiples
      3. Estilos de aprendizaje
      4. Diseño Universal de aprendizaje
   2. perspectiva de análisis que permite obtener y difundir información
      1. características particulares en razón de
         1. edad
         2. género
         3. orientación sexual
         4. identidad de género
         5. pertenencia étnica
         6. discapacidad
4. apuestas pedagógicas
   1. se refieren a todas las acciones que deben realizarse en el aula y con los estudiantes, para facilitar, potenciar y estimular sus procesos de aprendizaje
   2. estrategias activas
      1. aprender haciendo
      2. interactuando y fomentando actitudes democráticas en torno a experiencias directas y reales
   3. Búsqueda de condiciones que favorezcan el desarrollo de estas características, yendo más allá de simplemente identificarlas
   4. Educación Especial
      1. Forma de enseñar, enriquecida por el empleo de todos los recursos necesarios, los apoyos, la creatividad que cada caso requiera y enriquecedora
   5. necesidades educativas especiales
      1. Las NEE son las dificultades o discapacidades que interfieren en el proceso de aprendizaje de un alumno que hacen que sea más complejo que el de la mayoría de niños de su misma edad.
      2. tipos
         1. nivel físico
         2. psíquico
         3. cognitivo y sensorial
   6. Las personas con discapacidad pueden requerir de apoyos precisos o adaptaciones concretas para alcanzar o acercarse lo más que puedan a las metas de aprendizaje que ha fijado el sistema educativo