Modelos pedagógicos

Tradicional
1. Metas
  1. Formación integral
    1. Académico
    2. Ético
    3. Moral
  2. Moldear el carácter
    1. Virtud
    2. Rigor
    3. Voluntad
  3. Objetivo
    1. Valores humanísticos y éticos
      1. Tradición
        Metafísico
        Religioso
        Medieval
2. Roles
  1. Estudiante
    1. Receptor
    2. Herencia cultural
    3. Si no hay esfuerzo, no se está aprendiendo
  2. Maestro
    1. Transmitir
      1. Conocimiento
      2. Habilidades
      3. Competencias
    2. Organizador del aula
3. Método
  1. Clases con disciplina y rigor
  2. Transmisionista tradicional
  3. Conocimientos con orden y secuencia
  4. Todo el conocimiento es impartido por el profesor
4. Contenidos
  1. Habilidades o competencias básicas mínimas
    1. Cálculo
    2. Comunicación
    3. Ciencias
  2. Guía de la materia
    1. De carácter obligatorio
5. Desarrollo
  1. Progresivo
    1. Impulsado por el aprendizaje de las ciencias
  2. Plan de contenidos general
    1. Interpretación del profesor
6. Evaluación
  1. Aprendizaje memorístico
  2. Niveles y habilidades
    1. Comprensión
    2. Análisis
    3. Síntesis
  3. Pruebas
    1. Orales
    2. Escritas
      1. Preguntas abiertas o cerradas
Romántica, experiencial o naturista
1. Metas
  1. Desarrollo natural del niño
  2. Desplegar
    1. Cualidades
    2. Habilidades naturales
    3. Su interioridad
  3. Proteger al niño de influencias externas
    1. Sin interferencia de adultos
2. Roles
  1. Maestro
    1. Se libera de estructuras tradicionales
    2. Auxiliar o amigo
      1. Permite el desarrollo del niño
        Libre
        Original
        Espontáneo
    3. Facilitador de experiencia natural del niño
  2. Estudiante
    1. Centro del proceso educativo
    2. Explora el entorno sin interfencia de adultos
      1. Espontánea
      2. Original
      3. Experiencias vitales propias del niño
3. Método
  1. Experimentación y exploración del entorno
    1. Libre
    2. Autónomo
4. Contenidos
  1. Desenvolvimiento espontáneo del niño
  2. Experiencia natural del niño
    1. Con el mundo que lo rodea
5. Desarrollo
  1. Proceso
    1. Intrínseco
    2. Autónomo
    3. No necesita ser dirigido o controlado por adultos
  2. Valoración de experiencias del niño
    1. Autenticidad
    2. Originalidad
6. Evaluación
  1. Enfatiza diferentes aspectos del niño
    1. Sensibilidad
    2. Curiosidad exploratoria
    3. Creatividad
    4. Comunicabilidad natural
  2. No hay evaluación convencional de aprendizaje
Social
1. Metas
  1. Desarrollo pleno del individuo
    1. Material
    2. Cultural
    3. Social
2. Roles
  1. Maestro
    1. Explicar la temática estudiada
      1. Opiniones
      2. Acuerdos
      3. Desacuerdos
      4. Discusiones
    2. Tiene capacidad de persuación
  2. Estudiante
    1. Trabajo cooperativo
    2. Soluciona conflictos
3. Método
  1. Varía según cada ciencia
4. Contenidos
  1. Científico-técnico
  2. Polifacético
  3. Politécnico
  4. Enfasis en el trabajo productivo
  5. Discusión crítica
5. Desarrollo
  1. De carácter progresivo
  2. Impulsado por el aprendizaje científico
6. Evaluación
  1. Dinámica
  2. Evalúa el potencial de aprendizaje real
    1. Obtenida de la enseñanza
      1. Interacción alumno y expertos
  3. Detecta el grado de ayuda requerida del alumno
    1. Resolución de problemas por cuenta propia
Cognitivo o constructivista
1. Metas
  1. Desarrollo intelectual superior
  2. Aprendizaje por descubrimiento
2. Roles
  1. Maestro
    1. Facilita el aprendizaje significativo
    2. Crea ambiente de estimulación
      1. Estructuras cognoscitivas superiores
    3. Asegura la formulación correcta de una situación
    4. Induce el pensamiento inductivo
    5. Más explicativo, menos expositivo
  2. Estudiante
    1. No es receptor pasivo
    2. Analiza nueva información
    3. Deduce su conocimiento
    4. Cuestiona su saber
    5. Tiene habilidades investigativas
    6. Piensa, analiza y soluciona
3. Método
  1. Creación
    1. Ambientes de aprendizaje significativo
    2. Experiencias de afianzamiento
  2. Enseñanza por descubrimiento
4. Contenidos
  1. Experiencias
    1. Estructuras superiores
    2. Desarrollo cognitivo
5. Desarrollo
  1. Progresivo
  2. Secuencial
  3. Estructuras mentales cualitativas
6. Evaluación
  1. Grado de comprensión del alumno
  2. Avance en el proceso
Conductista
1. Metas
  1. Moldeamiento de la conducta técnicoproductiva
  2. Técnificar la enseñanza
    1. Más eficiente
    2. Más objetiva
2. Roles
  1. Maestro
    1. Intermediario locutor
    2. Evaluador
    3. Controlador de calidad
    4. Administrador de refuerzos
    5. Reforzador y definidor del aprendizaje
  2. Estudiante
    1. Observar
    2. Informar
    3. Reparar los elementos
    4. Emitir respuesta ante situaciones
    5. Aprender haciendo
3. Método
  1. Fijación
  2. Refuerzo
  3. Control de aprendizajes
  4. Alcanzar los objetivos institucionales
4. Contenidos
  1. Conocimientos técnicos
    1. Códigos
    2. Destrezas
    3. Competencias observables
5. Desarrollo
  1. Acumulación de aprendizajes
    1. Impulsos secuenciados y programados
      1. Actividades
      2. Medios
      3. Estímulos
      4. Refuerzos
6. Evaluación
  1. Verificación práctica condicional preestablecida
    1. Tiempo
    2. Margen de error

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Descripción

Resumen del Recurso

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