3956610
Descripción
Mapa Mental por Elvira Hernandez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Elvira Hernandez
hace alrededor de 9 años
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COMPETENCIAS
- Acuerdo 656
- número 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se
establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema
Nacional de Bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen
las competen cias disciplinares extendidas del bachillerato genera
- Las competencias disciplinares básicas se organizan en cinco campos disciplinares:
Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales, Humanidades y Comunicación.
- Las competencias disciplinares básicas se organizan en cinco campos disciplinares:
Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales, Humanidades y Comunicación.
- número 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se
establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema
Nacional de Bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen
las competen cias disciplinares extendidas del bachillerato genera
- Acuerdo 486
- número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del
Bachillerato General
- número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del
Bachillerato General
- Acuerdo 444
- GENÉRICAS
- Comunes a todos los egresados de la EMS. Son competenc ias clave, por su
importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser
relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y transferibles, po r
reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras comp etencias.
- 1. SE CONOCE Y VALORA A SI MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO
EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIHUE
- 2. ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACIÓN DE SUS EXPRESIONES EN
DISTINTOS GÉRENOS
- 3. ELIGE Y PRACTICA ESTILPS DE VIDA SALUDABLE
- 4. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS, MEDIANTE,
CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS
- 5. DESARROLLA SOLUCIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE
MÉTODOS ESTABLECIDOS
- 6. SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE
INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS
DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA
- 7. APRENDE POR INICIATIVA E INTERÉS PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA
- 8. PARTICIPA Y COLABORA DE MANERA EFECTIVA EN EQUIPOS DIVERSOS
- 9. PARTICIPA CON UNA CONCIENCIA CÍVICA Y ÉTICA EN LA VIDA DE SU COMUNIDAD, REGIÓN, MÉXICO Y
EL MUNDO
- 10. MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCULTURALIDAD
Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS Y PRÁCTICAS
SOCIALES
- 11. CONTRIBUYE AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE MANERA CRÍTICA, CON ACCIONES RESPONSABLES
- 1. SE CONOCE Y VALORA A SI MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO
EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIHUE
- Comunes a todos los egresados de la EMS. Son competenc ias clave, por su
importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser
relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y transferibles, po r
reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras comp etencias.
- DISCIPLINARES
- BÁSICAS
- Comunes a todos los egresados de la EMS.
Representan la base común de la formación
disciplinar en el marco del SN B
- Comunes a todos los egresados de la EMS.
Representan la base común de la formación
disciplinar en el marco del SN B
- EXTENDIDAS
- No serán compartidas por todos los egresados de la EMS. Dan especificidad al modelo
educativo de los distintos subsistemas de la EMS. Son de mayor profundidad o amplitud
que las competencias disciplinares básicas.
- No serán compartidas por todos los egresados de la EMS. Dan especificidad al modelo
educativo de los distintos subsistemas de la EMS. Son de mayor profundidad o amplitud
que las competencias disciplinares básicas.
- BÁSICAS
- PROFESIONALES
- BÁSICAS
- Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el
trabajo
- Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el
trabajo
- EXTENDIDAS
- Preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al
ejercicio profesional.
- Preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al
ejercicio profesional.
- BÁSICAS
- GENÉRICAS
- CAPACITACI+ÓN PARA EL TRABAJO EN INFORMÁTICA
- COMPTENCIA 1 ATRIB 1.5
- COMPTENCIA 2 ATRI. 1 Y 3
- COMPETENCIA 4 ATRIB 4.5
- COMPETENCIA 5 ATRIB 5.6
- COMPETENCIA 8 ATRIB 8.1 Y 8.2
- COMPETENCIA 11. ATRIB 11.2
- COMPTENCIA 1 ATRIB 1.5
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