AFECTIVIDAD

AFECTIVIDAD

CORPOREIDAD:
1. Sensaciones, percepciones.
RACIONALIDAD:
1. Pensamiento, inteligencia
Emociones, afectos, sentimientos, estados de ánimo.
1. EMOCIONES:
  1. Reacciones psico-fisiológicos de excitación que preparan para la acción.
  2. Son breves y se acompañan de manifestaciones físicas.
2. AFECTOS:
  1. Son una respuesta de todo aquello que llega por los sentidos.
  2. Conjunto de experiencias.
3. SENTIMIENTOS:
  1. Estado afectivo prolongado.
  2. Reflexionado, organizado y proyectado a partir de que interviene la razón y la voluntad.
  3. Neurológicamente:
    1. Se ubican en la corteza cerebral.
4. ESTADO DE ÁNIMO:
  1. Modo de ser o estar de alguien en cierto momento.
Fisiológicamente:
1. Aparatos sensoriales, sist. límbico, corteza cerebral.
A través de ella somos capaces de relacionarnos con los demás y con nosotros mismos.
1. Sin ella quedaríamos como un ser aislado
  1. Incapaz de comprender, vivenciar y evaluar situaciones propias y ajenas.
Capacidad d reacción de una persona ante los estímulos que provienen del exterior e interior.
1. El aprendizaje se evalúa primeramente de manera afectiva.
  1. Después cognitivamente.
2. La persona debe tener conocimiento claro y preciso de sus procesos afectivos para poder:
  1. Ser consciente de lo que no puede controlar.
  2. Controlar aquellos que son controlables.
  3. Proyectar los que son planteables como formas de conducta a futuro.
MOTIVACIÓN
1. Es lo que te influye a hacer algo.
2. Se combinan procesos:
  1. Intelectuales o cognitivos.
    1. Fisiológicos.
      1. Afectivos.
3. Se relaciona con:
  1. Necesidades, impulsos, anhelos.
4. Automotivación:
  1. Extrínseca
    1. Intrínseca.
AUTORREGULACIÓN
1. Cómo una persona ejerce CONTROL sobre sus respuestas para perseguir metas y estándares de vida.
  1. Esas respuestas incluyen:
    1. Pensamientos
      1. Afectividad
        Impulsos
        Actuaciones
2. Los estándares incluyen:
  1. Ideales.
    1. Criterios morales.
      1. Normas.
        Objetivos de actuación.
        Expectativas de otras personas.
PERSONALIDAD
1. Integra todo lo que somos.
  1. Según mi personalidad será mi comportamiento.
2. Influida por la relación y comunicación con los demás.
3. Se desarrolla a partir de los ambientes:
  1. Físicos (Interno: genética; externo: temperamento.)
    1. Social.
      1. Cultural.
4. Se integran en ella:
  1. Afectividad.
    1. Estructura cognitiva.
      1. Motivación.
        Actitudes.
5. Incluye:
  1. Aspectos intelectuales.
    1. Afectivos.
      1. Impulsivos.
        Volitivos.
        Fisiológicos.
        Morfológicos.
6. TEORÍAS:
  1. Psicodinámico o psicoanalítico:
    1. Id(ello)
      1. Ego(yo)
        Súper ego(súper yo)
    2. Se basa en la teoría de Darwin.
    3. División de la psique(niveles)
      1. Consciente
        Preconsciente
        Inconsciente
  2. Conductual:
    1. Se basa en lo que puede ser medible y cuantificable.
    2. Materialismo dialéctico y positivismo.
    3. Constructos para aprender, estudiar y explicar la personalidad:
      1. Estímulo(externo).
        Respuesta(conducta).
        Consecuencias.
    4. Watson y Skinner
  3. Humanista - existencial:
    1. Rogers y Maslow.
    2. La persona debe estudiarse en su contexto interpersonal y social.
      1. La persona es su propia y principal fuente del desarrollo integral.
    3. Fundamentación epistemológica.
    4. Existencialismo:
      1. El sentido que le das a tu vida.
        Lo que eliges libremente le da sentido a tu existencia.
    5. Fenomenología:
      1. Tratar de entender y explicar al ser humano a partir de sus propias acciones.
        De acuerdo a la realidad personal y subjetiva.
    6. Núcleo central(yo, sí mismo).
    7. Ser en un contexto humano y social.
    8. Consciente de sí mismo y su experiencia.
      1. Libertad y conciencia.
        Es intencional, volitivo.
    9. Tiende hacia su realización.
  4. Situacional:
    1. Hans Eysenck.
    2. Tipo Sanguíneo:
      1. Alegre, optimista, una persona agradable con quien estar.
    3. Tipo Colérico:
      1. Temperamento inmediato en su expresión. Naturaleza agresiva.
    4. Tipo Flemático:
      1. Lentitud, desidia e inactividad. Frías y distantes.
    5. Tipo Melancólico:
      1. Tristes y hasta deprimentes.
  5. Teoría de Erik Erikson:
    1. Tiene ocho etapas:
      1. Confianza vs. Desconfianza (Satisfacción de sus necesidades).
      2. Autonomía vs. Vergüenza y duda (Ejercita su independencia, autonomía y autocontrol).
      3. Iniciativa vs. Sentimientos de culpa (Desarrolla sus capacidades).
      4. Industriosidad vs. Inferioridad (Expectativas de la familia y profesores, valerse por sí mismo).
      5. Identidad vs. Confusión de roles (Aparecen responsabilidades, estructura coherente).
      6. Intimidad vs. Aislamiento (Relacionarse de manera más íntima).
      7. Generatividad vs. Aislamiento (Ser productivo y creativo).
      8. Integridad vs. Desesperación (Contemplan los logros).
7. Temperamento:
  1. Manifestación conductual de la genética.
8. Carácter:
  1. Inicia con una base temperamental. Es moldeable.
9. Valores:
  1. Elementos sociales, culturales, que vamos haciendo nuestros.
10. Capacidades:
  1. Mezcla de temperamento, carácter y valores.

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Karla Daniela Ag hace alrededor de 9 años