es una teoría de la mente que sostiene que los humanos perciben los objetos no como entidades
individuales, sino como partes de un todo más complejo.
Representantes
Max Wertheimer
Kurt Koffka
Wolfgang Köhler
Kurt Lewin
Principios de Organización Perceptual
Proximidad
Semenjanza
Continuidad
Clausura
Figura-Fondo
Simetría y orden
ESTRUCTURALISMO
El estructuralismo es una de las primeras escuelas de pensamiento en psicología que se desarrolló a
finales del siglo XIX y principios del siglo XX
CARACTERÍSTICAS
Análisis de la Conciencia
Método de Introspección
Énfasis en la Estructura Mental
Estudios en Laboratorios
Descomposición de la Experiencia Consciente
APORTACIONES
Fundación de la Psicología Experimental
Métodos Científicos
Base para Nuevas Teorías
LIMITACIONES
Desarrollo Posterior
Subjetividad de la Introspección
Falta de Aplicación Práctica
FUNCIONALISMO
El funcionalismo en psicología es una escuela de pensamiento que surgió a fines del siglo XIX y
principios del siglo XX en los Estados Unidos.V
Objeto de Estudio
Memoria
Aprendizaje
Emoción
Motivación
Pensamiento y Razonamiento
Percepción
Desarrollo
METODOLOGIA
Estudios de Caso
Entrevistas y Encuestas
Métodos Longitudinales
Observación Naturalista
Experimentos
REPRESENTANTES
Williams James
John Dewey
CONDUCTISMO
corriente de la psicología que se centra en el estudio de la conducta observable y medible, excluyendo los
procesos mentales internos como objeto de estudio.
Objeto de Estudio
El objeto de estudio del conductismo es la conducta observable de los seres humanos y los animales
Metodología
Condicionamiento clásico
Condicionamiento Operante
Aprendizaje Observacional
Representantes
B.F. Skinner
Ivan Pavlov
A. Bandura
John B. Watson
PSICOANÁLISIS
El psicoanálisis es una teoría de la personalidad y un método terapéutico desarrollado por Sigmund Freud
a finales del siglo XIX y principios del siglo XX