Técnicas conductuales
dan el aprendizaje de
habilidades especificas
que ayudan al desarrollo
de respuestas de
afrontamiento del
paciente.
Las estrategias
cognoscitivas se usan
para el control de
pensamientos
negativos.
Terapia psicologica
ayudante
Objetivo
motivar al paciente para asumir
una posición activa frente a la
enfermedad y el tratamiento, y
desmitifique el cáncer, para así
reducir sus niveles de ansiedad
y estrés.
Tratamientos
Cirugia
Radioterapia
Quimioterapia
Intervencion en la fase terminal
Cuidados paliativos
Programa que responde al
control del dolor y alivio de
los síntomas mediante
recursos farmacológicos
como tecnológicos y
profesionales.
DIABETES MELLITUS
Enfermedad producida por
funcionamiento inadecuado del páncreas
Causas
Herencia, obesidad ( sedentarismo)
Tipos
Tipo I
Mas frecuente en niños y en
jóvenes El páncreas no produce
insulina
(INSULINODEPENDIENTES)
Tipo II
Mas frecuente en personas
adultas Las células se hacen
resistentes a la insulina
(INSULINO RESISTENTES)
Impacto psicológico ante el
diagnostico de diabetes mellitus
fase inicial o
de evitación
Al comunicar el
diagnostico a la persona le
costara aceptar la situación
fase aguda o de
confrontación
Se desarrollara la rabia y el
paciente puede llegar a
rechazar cualquier tipo de
ayuda
fase final o de
restablecimiento)
Se asume un compromiso
activo de salir adelante , se
empieza a investigar acerca
de la enfermedad
Factores que
predisponen para un
impacto negativo
Presencia de trastornos anímicos,
emocionales, Características y el
estilo de vida familiar,Existencia
de desordenes orgánicos
la evaluación psicológica
Aplicación del
medicamento
Medición, de la
glicemia, Llevar
una dieta
saludable
Instrumentos
La entrevista Los
autorregistros Los
cuestionarios La
observación
Conductas
importantes para el
tratamiento
Hábitos de
alimentación
Actividad física y ejercicio
Intervención
psicológica
Intervención en crisis
Durante las primeras 72 horas
Disminuir la mortalidad
Eliminar la reacción
emocional Facilitar la
expresión de
sentimientos
Intervencion psicológica
a largo plazo
Desarrollar habilidades especificas para el
autocuidado Trabajar en habilidades de
afrontamiento Desarrollar autocontrol para la
alimentación y el ejercicio
Fase educativa
Explicar al paciente la naturaleza de la
enfermedad incluyendo el papel de las
cogniciones y emociones
Fase de entrenamiento en habilidades
especificas para el autocuidado
Desensibilización sistemática
Entrenamiento en auto instrucción
Reestructuración cognoscitiva
Fase de entrenamiento en habilidades para afrontar
Fase de seguimiento
HIPERTENSION ARTERIAL
Serio problema de salud pública a nivel mundial
Morbilidad elevada Afección silenciosa Impacto en la
salud, económico y social
Estetoscopio Tensiómetro de
mercurio Monitoreo ambulatorio
de la presión arterial(más preciso,
menos errores)
Factores de riesgo
Alto consumo de sal - Estrés, ira,
ansiedad -Obesidad - Estilo de vida
-Alcoholismo -Falta de ejercicio
Manejo del estrés
Identificar eventos estresores
Identificar señales de tensión
Conductas de afrontamiento
Factores de riesgo psicologicos
Estrés Genera hormonas que realizan efectos (-)
sobre el sistema cardiovascular e inmune medio en
que se encuentre el individuo
Ira- Hostilidad
Afecta: relaciones interpersonales, Intrafamiliares, trabajo,
estudio, disminuye la autoestima
Comprender la ira y los cambios que genera
Promover el desarrollo de conductas adaptativas y
positivas Relajación muscular progresiva
Adherencia al tratamiento
Educación del paciente y la modificación de su conducta
Antes de prevenir y tratar al paciente se debe evaluar al
mismo y a su posible adherencia al tratamiento
Estrategias de intervención
biopsicosocial en HTA:
fomenta
Implementación del
ejercicio -Pérdida de peso
-Cambios en los hábitos
alimenticios
Importante para el exito
Características de la terapeuta
-Características del enfermo
(debe creer
Prevención primaria de la HTA:
Intervención psicoeducativa (acciones de
autocuidado) Modificaciones en el estilo de vida
Prevención secundaria en casos de HTA:
Psicoeducación -Control
-Tratamiento biomédico
-Conductas de autocuidado
Psicoeducación:
Comprensión, características, etiología, evolución y tratamiento de
la enfermedad -Autocuidado
Desarrollo de conductas
de autocuidado
Modificación en el estilo de vida Gran
efectividad Disminución de peso
Ajustes nutricionales
Prevención terciaria en casos
de HTA
Intervención psicológica según las patologías presentes y su cronicidad
VIH/SIDA
LA TRANSMICIÓN PUEDE SER POR RELACIONES SEXUALES,
MADRE A HIJO O TRANSFUCIIONES SANGUÍNEAS DX POR
PRUEBA DE ELISA Y WESTERN BLOT ENFERMEDAD CRÓNICA
Reacciones
Depresion
Ansiedad
Estres
ADAPTACIÓN PSICOLÓGICA
Medicos
Síntomas
Evolución
clínica
Complicaciones
PSICOLÓGICOS
Personalidad Capacidad
para enfrentar problemas
Apoyo interpersonal
SOCIOCULTURALES
Estigmas sociales vinculados a la enfermedad
ETAPAS
segun Bubler-Ross
Negación y aislamiento. Ira.
Pacto o negociación. Depresión
y aceptación.
Intervencion
Sexualidad
autoestima
Afrontamiento
muerte y duelo
Depresion
EL PROCESO DE MORIR Y LOS DUELOS EN LA ENFERMEDAD CRONICA
81% Población No piensa en cómo afrontar la muerte.
Preparacion para la muerte
Rituales de aceptación.
Procesos de negacion.
Bloqueos frente al hecho.
Muerte
Término o fin de la existencia de un
individuo.
Morir
Procesos fisiopatologicos que ocurren en el
organismo antes de la muerte
Tipos
Natural
Suicidio
Muerte accidental
Homicidio
Factores relacionados con la muerte:
Edad Experiencias
Desarrollo intelectual
Ansiedad
MUERTE POR ENFERMEDAD CRONICA
Eutanasia
Suicidio medicamento asistido
Duelo
Reacción natural emotiva ante la pérdida significativa de
alguien o algo, y debe distinguirse de un cuadro clinico de
depresión, a partir de la severidad, duración y síntomas
que presenta