SELECCION Y EVALUACION DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Nota:

• https://www.canva.com/design/DAGOnHP5AfY/DsfPYBMgHHFO04ZC-yqEbA/edit?utm_content=DAGOnHP5AfY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

1. Principios Basico de una RED

   Nota:

   • https://www.youtube.com/watch?v=KG-ZZeVJzBA  
   1. Clasificación de Recursos Educativos Digitales
      1. Recurso de Instrucción

         Nota:

         • se encarga de suministrar información, ( ejemplos lecturas, videos) haciendo que el aprendizaje sea pasivo
      2. Recurso de Colaboración

         Nota:

         • permite la interacion con los demas compañeros haciendolo mas dimanico 
      3. Recurso de Practica

         Nota:

         • genera una participación activa y significativa   
      4. Recurso de Evaluación

         Nota:

         • conocer la capacidad y conocimiento de la persona 
   2. Componentes de una RED
      1. Objetivo

         Nota:

         • permite al estudiante conocer de forma explicita que va a aprender 
      2. Contenido

         Nota:

         • enseña y explica  todo tipo de videos, lecturas, entrevistas, articulos  
      3. Actividades

         Nota:

         • Guia al estudiante alcanzar los objetivos propuestos 
      4. Evaluación

         Nota:

         • permite al estudiante evaluar su conocimiento 
2. Herramienta fundamental para mejorar la calidad de la educación, generando una enseñanza y aprendizaje significativo

1. Norma ISO 9126

   Nota:

   • encargada de evaluar la cálida de producto de software 
   1. Caracteristicas
      1. Funcionalidad

         Nota:

         • cuenta con funciones apropiadas para efectuar las tareas que fueron especificadas en el principio 
      2. Confiabilidad

         Nota:

         • tiene un buen nivel de ejecución en un periodo de tiempo establecido 
      3. Usabilidad

         Nota:

         • la RED tiene que ser clara a que tipo de poblacion va dirigida 
      4. Eficiencia

         Nota:

         •  permite evaluar la relación entre el nivel de funcionamiento y la cantidad de recursos usados
      5. Mantenibilidad

         Nota:

         • modificación de la RED cuando se necesite 
      6. Portatilidad

         Nota:

         • el recurso se puede implementar en cualquier plataforma 
2. Norma 17362

   Nota:

   • Calidad de los materiales educativos digitales, es una herramienta para evaluar los RED
   1. Criterios de Evaluación RED
      1. Descripción Didáctica

         Nota:

         • el propósito es un aprendizaje claro, especificando a que población va dirigido, el contenido tiene que ser coherente con lo objetivo propuesto y cual es el tiempo que se requiere para el desarrollo del aprendizaje
      2. Calidad de los Contenidos

         Nota:

         • El contenido tiene que estar bien presentado y actualizado, con una excelente funcionabilidad y la información debe ser pertinente y en formatos diversos para motivar y potenciar el aprendizaje significativo
      3. Capacidad para Generar Aprendizaje

         Nota:

         • incita el aprendizaje significativo, desde el ámbito critico y reflexivo, para que el estudiante sea el que genere ideas, de cambio.
      4. Interactividad

         Nota:

         • las actividades tienen que ser bien diseñadas para provocar la participación del alumno, donde el mismo pueda manejar su proceso de aprendizaje.
      5. Motivación

         Nota:

         • todos los contenidos tienen que tener algo llamativo, innovador, potencia el aprendizaje colaborativo y autónomo del estudiante, proporciona un tiempo adecuado para lograr los objetos propuestos
      6. Formato y Diseño

         Nota:

         • los contenidos están bien creados y son claro, las imágenes y herramientas audiovisuales son de altísima calidad, para que el estudiante tenga un mayor reforzamiento en su aprendizaje.
      7. Reusabilidad

         Nota:

         • que le recurso educativo digital tenga la capacidad de ser utilizado en diferentes contextos y aplicado o moldeado a otras disciplinas educativas
      8. Navegación

         Nota:

         • el recurso debe bridar uno enlaces bien representativos y deben funcionar bien, además debe de proporcionar algunos interfaces para mejorar el aprendizaje y visualizarle al usuario donde ha ingresado y generar una fácil salida, también proporciona tiempo ilimitados para que el estudiante realice la actividad a gusto
      9. Operabilidad

         Nota:

         • el recurso pueda ser manejado por cualquier medio (ratón, teclado, activación de voz, etc.) deben ser automáticos, rápido y de fácil manejo
3. Ministerio de Educacion
   1. Caracteristicas
      1. Accesible

         Nota:

         •  el recurso se pueda utilizar por la mayor cantidad de usuarios posibles, garantizando la inclusividad y la población que no cuenta con las herramientas tecnológicas
      2. Adaptable

         Nota:

         • el recurso pueda ser ajustado y modificado dependiendo las necesidades del usuario 
      3. Durable

         Nota:

         • que permanezca con su utilidad y eficacia al pasar el tiempo.
      4. Modular

         Nota:

         • que tenga la capacidad de articularse con otro recurso, para fortalecer el aprendizaje