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REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
Descripción
mapa conceptual de calidad de redes
Sin etiquetas
calidad de redes
uso de redes
mixtura de modalidad
Mapa Mental por
Edna Patricia Lizcano Castro
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Edna Patricia Lizcano Castro
hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso
REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
CALIDADE DE LAS REDES DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
Son una educaciòn de tipo social,que permite recolectar, procesar,distribuir informacòn
2 CONCEPTUALIZACIÒN
Nos comunicamos directamente por medio de nuestro lenguaje
HISTORIA Y GESTION DE LAS REDES DIVERSAS
Son variadas desde una red cuidadosamente elaboradas y por distintas organizaciones
USO DE REDES DE APRENDIZAJE
En cualquier nivel se enseñan a intrtoducir opciones de transformar
DISTANCIA Y TIEMPO
Dejan deser un obstaculo y el periodo vital de las personas
COMUNIDAD VIRTUAL DEL APRENDIZAJE
Ocurren diferentes tipos de estructuras
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Donde interactuan dos o mas sujetos que permiten construir dibersos conocimientos
CONOCIMIENTO
Intelijencia que se puede persibir a travez de la percepciòn
CRITERIO DE CALIDAD
Indicadores que muestran mayor extenciòn
Modelo de aprendizaje
profesor alumno
Tecnologias de la informaciòn
Dos simples ordenadores
VENTAJAS
Permite incrementar el capital intelectual de la empresa
DESVENTAJAS
Lograr que el conocimiento sea utilizado y optener conocimiento de los clientes se puede utilizar atravez de encuestas
USO DE REDES SOCIALES
Son a quellas redes tecnologicas de comunicaciòn que permite el aprendizaje colaborativo para fomentar dicha herramienta como
Web 2.0
Proceso formativos que implican añadir nuevos estilos de comunicaciòn
Muy competitiva para trabajar en forma colaborativa
En latinoamerica hay universidades que incursionan el uso de las web 2.0 como herramienta de formaciòn
VENTAJAS
Es un modelo visible que se combierte en una plataforma de la web
Intelijencia colectiva muy fundamental para la informaciòn
DESVENTAJAS
Esta herramienta se presenta para los estudiantes se encuentra , otra distracciòn generada por la variedad de informaciòn
CIENCIAS DE LA INFORMACIÒN
CONOCIMIENTO
Desempeña en el mundo ;en el inicio del siglo xxl de toda sociedad humana
SOCIEDAD
Capacidad para generar conocimiento sobre su realidad
Informaciòn,globalizaciòn y progreso cientifico
Atraves del internet o curre la globalizaciòn procesos que va màs alla
Donde las tecnologias de la informaciòn y las comunicaciones estan teniendo un profundo impacto
CAMBIO EN LA CIENCIA Y PROCESOS DE APROPIACIÒN DEL CONOCIMIENTO
Son formas de conocimiento en la ciencia como una instituciòn social
CAMBIOS
Sedan y se constatan en los hechos de los ultimos siete a diez años
ACELERAMIENTO DE GENERACIÒN
Conocimiento ,aprendizaje y capital social como motor de desarrollo
MIXTURA DE MODALIDADES EDUCATIVAS
Son tecnologias de informaciòn y comunicaciòn TIC donde enseñan la lengua extranjera
Enseñan la lengua extanjeras a traves de plataformas de educaciòn a distancias
Ya que el uso de las TIC a portan ventajas
MARCO TEORICO
Varios años se esta llevando a cabo el estudio empirico para tratar de medir los efectos de las TIC
Enseñan en la modalidad de b-learning
APRENDIZAJES DE LA LENGUA EXTRANJERAS
Ardila 2006 Du 2013,Koehler 2011,Lacna 2005
Dan planteamiento de nuevo contexto para la educaciòn
En el amniente virtual se rescata flexibilidad de tiempo espacio en liberaciòn personalizada,de actividades y igualdad de oportunidades
Como el uso de tecnologias han traido grandes cambios a muchos objetivos en el ambiente de enseñanza
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