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Descripción
Mapa Mental por KARELIS PATRICIA GUALDA TERAN, actualizado hace 22 días
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Creado por KARELIS PATRICIA GUALDA TERAN
hace 22 días
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PROBLEMAS AL ESCRIBIR
DE MANERA INCORRECTA
- REFIERE A LAS DIFICULTADES,
ERRORES Y CONSECUENCIAS
NEGATIVAS QUE SURGEN CUANDO
UNA PERSONA COMETE FALLAS
EN LA EXPRESIÓN ESCRITA.
- PROBLEMÁTICAS
- ERRORES GRAMATICALES
- FALTA DE CONCORDANCIA,
ERRORES DE PUNTUACIÓN,
USO INCORRECTO DE LOS
TIEMPOS VERBALES,
- FALTA DE CONCORDANCIA,
ERRORES DE PUNTUACIÓN,
USO INCORRECTO DE LOS
TIEMPOS VERBALES,
- CONFUSIÓN DE PALABRAS
- SEÑALAR LOS ERRORES QUE SE
PRODUCEN AL CONFUNDIR PALABRAS
CON SIGNIFICADO SIMILAR PERO QUE
SE UTILIZAN DE MANERA INCORRECTA
- SEÑALAR LOS ERRORES QUE SE
PRODUCEN AL CONFUNDIR PALABRAS
CON SIGNIFICADO SIMILAR PERO QUE
SE UTILIZAN DE MANERA INCORRECTA
- ORTOGRAFÍA ERRÓNEA
- IDENTIFICAR LOS ERRORES MÁS
FRECUENTES: OMISIÓN O
ADICIÓN DE LETRAS, EL USO
INCORRECTO DE LAS TILDES
- IDENTIFICAR LOS ERRORES MÁS
FRECUENTES: OMISIÓN O
ADICIÓN DE LETRAS, EL USO
INCORRECTO DE LAS TILDES
- COHERENCIA Y COHESIÓN
- ERRORES EN LA ESTRUCTURA DE
LAS ORACIONES, LA CONEXIÓN
ENTRE IDEAS Y LA ORGANIZACIÓN
DEL CONTENIDO
- ERRORES EN LA ESTRUCTURA DE
LAS ORACIONES, LA CONEXIÓN
ENTRE IDEAS Y LA ORGANIZACIÓN
DEL CONTENIDO
- AMBIGÜEDAD Y FALTA DE CLARIDAD
- DIFICULTA LA COMPRENSIÓN POR
PARTE DEL LECTOR
- DIFICULTA LA COMPRENSIÓN POR
PARTE DEL LECTOR
- IMPLICACIONES EN LA COMUNICACIÓN
- PUEDEN AFECTAR LA COMUNICACIÓN
EFECTIVA, GENERANDO MALENTENDIDOS,
CONFUSIONES Y DIFICULTADES EN LA
TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN
- PUEDEN AFECTAR LA COMUNICACIÓN
EFECTIVA, GENERANDO MALENTENDIDOS,
CONFUSIONES Y DIFICULTADES EN LA
TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN
- ERRORES GRAMATICALES
- EFECTOS
- DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN
- PÉRDIDA DE CREDIBILIDAD
- BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN
- IMPACTO EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO Y LABORAL
- DIFICULTADES EN LA REDACCIÓN
- DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN
- SOLUCIÓN
- REVISIÓN Y CORRECCIÓN
- USO DE HERRAMIENTAS DE CORRECCIÓN
- CONSULTA DE RECURSOS
- PRÁCTICA CONSTANTE
- LECTURA
- RETROALIMENTACIÓN
- REVISIÓN Y CORRECCIÓN
- EJEMPLOS DE ESTOS PROBLEMAS
- ERRORES DE PUNTUACIÓN: "1. NO, QUEREMOS SEGUIR
LEYENDO" "2. NO QUEREMOS SEGUIR LEYENDO"
- CONFUSIÓN DE PALABRAS SIMILARES POR
EJEMPLO, LA CONFUSIÓN ENTRE "HABER" Y "A VER"
"A VER CUANDO LLEGA" "HABER VENIDO ANTES"
- ERRORES DE PUNTUACIÓN: "1. NO, QUEREMOS SEGUIR
LEYENDO" "2. NO QUEREMOS SEGUIR LEYENDO"
Recursos multimedia adjuntos
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