TEORÍA SOCIO-CULTURAL EN LOS PROCESOS COGNITIVOS DE LEV VIGOTSKY

Descripción

Mapa Mental sobre TEORÍA SOCIO-CULTURAL EN LOS PROCESOS COGNITIVOS DE LEV VIGOTSKY, creado por PROF.DIANA PATRI el 15/11/2015.
PROF.DIANA PATRI
Mapa Mental por PROF.DIANA PATRI, actualizado hace más de 1 año
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Creado por PROF.DIANA PATRI hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

TEORÍA SOCIO-CULTURAL EN LOS PROCESOS COGNITIVOS DE LEV VIGOTSKY
  1. Crea el "CONSTRUCTIVISMO" socio-cultural basado en el análisis dialectico
    1. Aborda el estudio de los procesos Psicologícos Superiores
      1. Procesos Psicologícos Superiores
        1. Los analiza a partir de la internalización de practicas sociales
          1. Se origina en la vida social
            1. En ellos converge la mediación semiotica y sus instrumentos centrales, el cual es el lenguaje
              1. Puede cumplir funciones comunicativas y de regulacion del comportamiento
                1. Esta fundamentada en la concepción del pensamiento y del habla; y es definida como la teoria psicologica
            2. Modelos del Constructivismo
              1. Trivial Radical Social Cultural Critico
              2. Mejora cognitivas en el aprendizaje social e individual
                1. Produce:
                  1. Atencion voluntaria del individuo en clase
                    1. Memoria Logica
                      1. Formación de Conceptos
                    2. Sintesis Socio-Cognitivo
                      1. Agentes de Socialización
                        1. Se obtiene en la escuela, por medios de comunicacion, la familia y por otras personas
                        2. Nivel Evolutivo Real
                          1. Actividades que puede desarrollar el individuo por si solor
                          2. NIvel de desarrollo potencial
                            1. Es cuando el individuo no logra una solucipon independientemente del problema, sino que llega con la solución de otros
                            2. Zona de desarrollo proximo
                              1. Es la capacidad del individuo de escoger de resolver una situación o pedir ayuda
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