Principales conceptos asociados a las metodologías de enseñanza

Nota:

• Formas concretas para materializar el proceso de enseñanza - aprendizaje

1. Pedagogía y Didáctica

   Nota:

   • Pedagogía: ciencia de carácter multidisciplinario que orienta las acciones educativas y de formación Didáctica: forma en que se aborda metodológicamente el proceso de enseñanza - aprendizaje ¿cómo se enseña?
   1. didáctica general
   2. didáctica diferencial
   3. didáctica específicas
   4. Currículo

      Nota:

      • referente a los contenidos ¿qué se enseña?
   5. Principales Modelos Didácticos

      Nota:

      • a tener en cuenta ¿para qué enseñar? ¿qué enseñar? ¿cómo enseñar? ¿cómo integrar a los alumnos? ¿cómo evaluar?
      1. Transmisivo (conductual)
      2. Tecnológico (cognitivista)
      3. Activista (construccionista)
      4. Integrador (Constructivista
   6. Principios didácticos
      1. Comunicación

         Nota:

         • fundamental para que exista enseñanza - aprendizaje
      2. Individualización

         Nota:

         • implica estrategias metodológicas diferenciadas
      3. Socialización

         Nota:

         • proceso permanente de interiorización cultural
      4. Carácter científico

         Nota:

         • se estimula el pensamiento fundado en conocimiento actualizado por sobre el cotidiano
      5. Graduación y sistematicidad

         Nota:

         • proceso pedagógico de menos a más, según el desarrollo del estudiante y los objetivos del currículo
      6. Multisensorialidad

         Nota:

         • considerar los múltiples canales de comunicación y acceso a la información
      7. Accesibilidad

         Nota:

         • aprendizaje al alcance de todos
      8. Consolidación

         Nota:

         • todo conocimiento aprendido se debe poder aplicar y transferir a situaciones iguales o más complejas
      9. Carácter activo y consciente

         Nota:

         • aprender haciendo y saber lo que se está haciendo
      10. Educación y desarrollo

          Nota:

          • además del desarrollo de competencias específicas, aporta al desarrollo integral del alumno
2. Fundamentos Psicopedagógicos

   Nota:

   • bases psicológicas sobre las que se sustenta el proceso de enseñanza/aprendizaje
   1. Principales Teorías
      1. Conductismo

         Nota:

         • aprendizaje por conexión mecánica entre estímulo-respuesta y utilización de reforzadores
      2. Aprendizaje social

         Nota:

         • aprendizaje por observación o modelado: - pre-contemplación - contemplación - preparación - acción - mantenimiento
      3. Teorías Constructivistas
         1. Psicología genético - cognitiva

            Nota:

            • aprendizaje por adaptación (asimilación + acomodación) conflicto cognitivo
         2. Escuela sociohistórica cultural

            Nota:

            • zonas de desarrollo cognitivo - zona de desarrollo real - zona de desarrollo próximo - zona de desarrollo potencial
         3. Aprendizaje Significativo

            Nota:

            • conocimiento previo + conocimiento nuevo = aprendizaje significativo - significatividad psicológica de los contenidos - significatividad lógica del material - actitud favorable del alumno
         4. Inteligencias Múltiples

            Nota:

            • - cortical izquierdo "el experto" - cortical derecho "el estratega" - límbico izquierdo "el organizador" - límbico derecho "el comunicador"