Evaluación Neuropsicológica

Herramienta esencial en el estudio Neurológico
1980: Apogeo
Pacientes con lesiones cefálicas
1. Presentan deficiencias cognitivas
  1. A veces tan graves que no recuperan su estilo de vida anterior
2. No exhiben signos visibles de la lesión cerebral
  1. En neuroimágenes
3. Evidencia en pruebas neuropsicológicas
Raíces
1. Neurología y Psiquiatria
  1. Kurt Goldstein
    1. Logra diferenciarse de la medicina en 1940
      1. Primeros estudios identifican las disfunciones cerebrales
        1980 la Neuropsicología se posiciona en clínicas y hospitales
        Estudios por imágenes funcionales: Rehabilitación
        Neurociencia cognitiva: cambio importante en la comprensión teórica del cerebro y su conocimiento
        Atención médica gerenciada: médicos reduzcan tiempo y dinero
Base teórica
1. 1990: variedad de pruebas neuropsicológicas
  1. Pruebas estandarizadas: No requieren conocimiento teórico en la aplicación pero sí en la interpretación
    1. Pruebas personalizadas: Requieren conocimiento teórico en la aplicación y en la interpretación
      1. Estudios compuestos por varias pruebas: puede tomar normas comparativas. rendimiento cualitativo - patrón de resultados
Factores que afectan la elección de la prueba
1. Diferencias en la etiología de la lesíón
2. Diferencias demográficas
3. Sexo, edad, mano dominante, ambientes étnicos
Objetivos de la Evaluación Neuropsicológica
1. Diagnóstico
2. Rehabilitación
3. Detección de alteraciones leves
Evaluación inteligencia en el estudio neuropsicológico
1. Escalas Wechsler
  1. Útiles para determinar el nivel base de la función cognitiva
2. Lesiones HI: puntuación relativamente baja en CI verbal
3. Lesiones HD: puntuaciónrelativamente baja en rendimiento general
4. Se debe conocer CI previo para poder comparar
  1. Educación recibida
  2. Trabajo
  3. Ambiente socioeconómico

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Descripción

Resumen del Recurso

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