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Descripción
Mapa Mental por elopez_9014_9, actualizado hace más de 1 año
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Creado por elopez_9014_9
hace casi 11 años
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LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
- Proceso histórico de la Investigación-acción
- Nacimiento
- Creador de esta línea
de investigación
- Kurt Lewin
- Estudio Relaciones
Humanas y Cambio
de actitudes y
conductas
- Kurt Lewin
- Creador de esta línea
de investigación
- Letargo
- Esta
modalidad
declina, a
finales de la
década de los
50.
- Esta
modalidad
declina, a
finales de la
década de los
50.
- Despertar
- Las causas por las
que cobra fuerza:
- *Reaparece el interés por
lo práctico.*Aumenta el rol
del maestro. *Articular
teoría y práctica.*
- *Reaparece el interés por
lo práctico.*Aumenta el rol
del maestro. *Articular
teoría y práctica.*
- Las causas por las
que cobra fuerza:
- Nacimiento
- Modalidades
- Investigación
sobre el
currículum
- Preocupación
de tipo
diagnóstico
- Preocupación
de tipo
diagnóstico
- Investigación
participativa
- ¿Qué es?
- Proceso sistemático que lleva
a cabo una comunidad para
llegar a un conocimiento más
profundo de sus problemas y
tratar de solucionarlos,
implicando a la comunidad en
el proceso.
- Proceso sistemático que lleva
a cabo una comunidad para
llegar a un conocimiento más
profundo de sus problemas y
tratar de solucionarlos,
implicando a la comunidad en
el proceso.
- Elementos constitutivos
- 1.Los procesos y los problemas
- 2. Percepción de las personas
- 3.Experiencias vivenciales
- 3.Experiencias vivenciales
- 2. Percepción de las personas
- 1.Los procesos y los problemas
- ¿Qué es?
- Investigación colaborativa
- Elementos
- 1.Equipo formado por
un profesor
,investigador y un
técnico en desarrollo
- 2.Decisiones cooperativas
- 3.Atiende problemas de profesores
- 4.Se trabaja al mismo tiempo
- 5.Investigación y desarrollo
mantiene su complejidad
- 6.Proceso de investigación
y desarrollo como
estrategia de intervención
- 6.Proceso de investigación
y desarrollo como
estrategia de intervención
- 5.Investigación y desarrollo
mantiene su complejidad
- 4.Se trabaja al mismo tiempo
- 3.Atiende problemas de profesores
- 2.Decisiones cooperativas
- 1.Equipo formado por
un profesor
,investigador y un
técnico en desarrollo
- ¿Qué es?
- Trabajo conjunto y la
interacción progresiva entre
investigadores y practicos
- Trabajo conjunto y la
interacción progresiva entre
investigadores y practicos
- Elementos
- Investigación
sobre el
currículum
- Rasgos que definen la
investigación-acción
- Acción
- -Unión teoría y praxis.-Mejora
de la acción.-Problemas
prácticos.-Protagonismo del
práctico.
- -Unión teoría y praxis.-Mejora
de la acción.-Problemas
prácticos.-Protagonismo del
práctico.
- Investigación
- -Investigación amplia y
flexible.-Perspectiva
ecológica.-Valores.-Rigor
metodológico.
- -Investigación amplia y
flexible.-Perspectiva
ecológica.-Valores.-Rigor
metodológico.
- Cambio de actitudes
- -Cambio de
colaboración.-Democratización
del proceso.- Función
crítica.-Función de
comunicación.-Finalidad de
formación.
- -Cambio de
colaboración.-Democratización
del proceso.- Función
crítica.-Función de
comunicación.-Finalidad de
formación.
- Acción
- Modelos de Investigación-acción
- Proceso de Investigación
- ¿Cómo?
- Participativamente-Equipo.
- Participativamente-Equipo.
- ¿Para qué?
- Mejorar la calidad de vida
- Mejorar la calidad de vida
- ¿Quién?
- Los participantes
- Los participantes
- ¿Cuándo?
- Siempre
- Siempre
- ¿Cómo?
- Perfeccionamiento
Recursos multimedia adjuntos
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