LA INTEGRACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Principios psicopedagógicos
1. Camino de la normalización
  1. Negación y reclusión de la diferencia
  2. Modelo médico y asistencial
  3. Normalización
2. Modelo de integración educativa
3. Modelo de inclusión educativa
  1. Diferencias entre el modelo integrador y el inclusivo
  2. Requerimientos de la escuela inclusiva
    1. Currículum y programaciones
    2. Metodología
    3. Recursos
    4. Agrupamiento
    5. Profesorado
    6. Participación de la familia y la comunidad
    7. Evaluación
  3. Barreras para el aprendizaje y la participación
    1. Físicas, culturales y didácticas
Alumnado con NEAE
1. Necesidades educativas especiales
  1. Discapacidad
    1. Intelectual
      1. Límite
      2. Ligera
      3. Moderada
      4. Severa
      5. Profunda
    2. Física
      1. Afectación motora
      2. Incidencia
    3. Auditiva
      1. Sordera
      2. Hipoacusia
    4. Visual
      1. Baja visión
      2. Ceguera
  2. TGD
    1. Comportamientos autistas
      1. Trastornos cualitativos de la relación social
      2. T. de las funciones comunicativas
      3. T. del lenguaje
      4. T. y limitaciones de la imaginación y comprensión
    2. Necesidades de atención educativa
2. Dificultades específicas de aprendizaje
  1. T. del desarrollo del lenguaje
    1. Disfasia
    2. Retraso del lenguaje
    3. Disartria
    4. Dislalia
  2. Dislexia
  3. Disgrafía
  4. Disortografía
  5. Discalculia
3. TDAH
  1. Predominio de déficit de atención
  2. Predominio de impulsividad e hiperactividad
  3. Subtipo combinado
  4. Diagnóstico e intervención
4. Altas capacidades intelectuales
5. Incorporación tardía al sistema educativo
6. En desventaja por condiciones personales o de historia escolar
  1. Minorías étnicas
  2. Situación social familiar desfavorecida
  3. Riesgo de riesgo familiar y maltrato
  4. Itinerante o temporero
Escolarización del ACNEAE
1. Modalidades
  1. Escolarización en centros ordinarios
    1. A tiempo completo
    2. Asistencia a aulas de apoyo en periodos variables
    3. Aula específica o aula enclave
    4. Unidades de apoyo a la educación especial
  2. Escolarización en centros de educación especial
    1. Enseñanza básica obligatoria
    2. Programas de transición a la vida adulta
  3. Escolarización combinada
    1. Atención temprana
    2. Aulas de acogida
    3. Aulas hospitalarias

Siguiente

LA INTEGRACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Descripción

Resumen del Recurso

Similar

	Creado por maria_270495 hace alrededor de 9 años