LA INTEGRACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS CON ALUMNADO CON NAEA
1. EL LARGO CAMINO DE LA NORMALIZACIÓN
  1. La negación y reclusión de la diferencia
    1. El modelo médico y asistencial
      1. La normalización
2. EL MODELO DE INTEGRACIÓN EDCUATIVA
  1. Estrategia orientada a que las niñas y los niños con necesidades educativas especiales se incorporen a la educación ordinaria con los apoyos necesarios.
3. EL MODELO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.
  1. Diferencias entre el modelo integrador y el inclusivo
  2. Requerimientos de la escuela inclusiva
    1. El currículum y las programaciones.
      1. La metodología
        Los recursos.
        El agrupamiento
        El profesorado
        La participación de la familia y la comunidad.
        La evolución
    2. Barreras para el aprendizaje y la participación
      1. Barreras físicas.
        Barreras culturales
        Barreras didácticas
EL ALUMNADO CON NEAE
1. Alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo, con carácter permanente o en algún momento concreto de su escolarización, una atención educativa diferente a la ordinaria
  1. ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
    1. ALUMNADO CON DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
      1. ALUMNADO CON TDH
        ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
        ALUMNADO DE INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO
        ALUMNADO EN DESVENTAJA POR CONDICIONES PERSONALES O DE HISTORIA ESCOLAR
        Minorías étnicas.
        Situación social familiar desfavorecida
        Situación de riesgo familiar y maltrato
        Alumnado itinerante o temporero
        Subtipos de TDAH
        Diagnóstico e intervención
        TDAH con predominio de déficit de atención
        TDAH con predominio de impulsividad e hiperactividad
      2. Trastorno del desarrollo del lenguaje
        Trastorno de la lectoescritura. Dislexia
        Trastorno de la escritura.
        Trastorno del cálculo. Discalculia.
        La disgrafía
        Disortografía
        La disfasia
        El retraso del lenguaje.
        La disartria
        La dislalia
    2. Alumnado con discapacidad
      1. Alumnado con trastorno generalizado del desarrollo
        ¿Cuáles son los comportamientos autistas?
        Necesidades de atención educativa
      2. Alumnado con discapacidad intelectual.
        Alumnado con discapacidad física
        Alumnado con discapacidad auditiva
        Alumnado con discapacidad visual
LA ESCOLARIZACIÓN DE ACNEA
1. MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN.
  1. ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS ORDINARIOS.
    1. ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
      1. ESCOLARIZACIÓN COMBINADA.
        Atención temprana.
        Aulas de acogida.
        Aulas hospitalarias.
      2. Enseñanza básica obligatoria.
        Programas de transición a la vida adulta
    2. Escolarización a tiempo completo.
      1. Escolarización con asistencia a aulas de apoyo en periodos variables.
        Escolarización en un aula específica o aula enclave
        Escolarización en unidades de apoyo a la educación especial

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Descripción

Resumen del Recurso

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