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Descripción
Mapa Mental por Oscar Hinojosa, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Oscar Hinojosa
hace alrededor de 9 años
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Harry Sullivan
- Biografía
- Nació en un pequeño pueblo de New York.
- Primer estadounidense que elaboro
la teoría de la personalidad completa.
- Concedió importancia a la
influencia de los factores
sociales sobre la salud mental.
- Nació en un pequeño pueblo de New York.
- Puntos importantes de la Teoría
- Las personas desarrollan su personalidad dentro de un contexto social.
- "Una personalidad no puede estar aislada del complejo de relaciones
interpersonales en las cuales la persona vive y tiene su existencia."
- Se destaca la división del desarrollo en varias etapas.
- Un desarrollo equilibrado se basa en la capacidad de la
persona para establecer una intimidad con otra.
- La ansiedad puede interferir en las relaciones interpersonales a cualquier edad.
- Al focalizar el nivel cognoscitivo, llegas automáticamente a su patología.
- Las personas desarrollan su personalidad dentro de un contexto social.
- Personificaciones
- Madre Mala o Buena: surge a partir de
las experiencias del niño con el pezón
que lo alimenta.
- Yo malo: surge a partir de las experiencias de castigo y
desaprobacion que el niño recibe de parte de su cuidador,
genera ansiedad
- Yo bueno: Surgue de las experiencias gratificates de
aprobacion que recibe el niño, reduce ansiedad
- Eidéticas: Rasgos irreales o amigos
imaginarios que los niños crean para proteger
su autoestima
- Las personificaciones forman los "esteriotipos"
- Madre Mala o Buena: surge a partir de
las experiencias del niño con el pezón
que lo alimenta.
- Cognición
- Protáxico; experiencias del recien
nacido son hambre y dolor
- Paratáxico: experiencias personales
que suponen una relación causa-efecto
- Sintáxico: Cuando dos o más personas
estan deacuerdo con las experiecias
- Funciones mentales superiores (para acercarse al mundo)
- Los esteriotipos se definen por los procesos cognitivos
- Los esteriotipos se definen por los procesos cognitivos
- Psicótico: estimulacion de sentidos.
- Neurotico grave: paratáxico
- Neurotico sano: Sintaáico.
- Protáxico; experiencias del recien
nacido son hambre y dolor
- Fases del Desarrollo
- Primera infancia (nacimiento - el niño aprende a hablar)
- Los niños se hacen humanos gracias al afecto de sus padres.
- Los niños se hacen humanos gracias al afecto de sus padres.
- Infancia (Adquisición de lenguaje - necesidad de tener amigos
del mismo estatus)
- Distingue los roles de padre y madre por separado.
- Proceso rápido de aculturación.
- Distingue los roles de padre y madre por separado.
- Ultima infancia (necesidad de amigos del mismo
estatus - satisfacción de la necesidad de intimidad)
- El niño debe aprender a competir, en función de la cultura.
- El niño debe aprender a competir, en función de la cultura.
- Pre adolescencia (8 años - Adolescencia)
- Periodo de intimidad con una persona concreta.
- Génesis de la capacidad para amar.
- Ser querido por los compañeros es
mas importante que ser querido por
los padres.
- Periodo de intimidad con una persona concreta.
- Primera Adolescencia (Pubertad - necesidad de amor sexual)
- Necesidad de intimidad ligada al deseo sexual, que supone el
deseo de satisfacerlo, lo cual genera ansiedad.
- Necesidad de intimidad ligada al deseo sexual, que supone el
deseo de satisfacerlo, lo cual genera ansiedad.
- Ultima adolescencia (unificación de la intimidad y deseo sexual)
- Sienten presión para enamorarse pero solo las personas maduras tienen capacidad para amar.
- Sienten presión para enamorarse pero solo las personas maduras tienen capacidad para amar.
- Madurez (conclusión satisfactoria de la ultima adolescencia)
- Las personas que han adquirido la capacidad para amar, no necesitan tratamiento psiquiátrico.
- Establecer una relación intima con una sola persona, es la fuente de satisfacción de vida.
- Las personas que han adquirido la capacidad para amar, no necesitan tratamiento psiquiátrico.
- Primera infancia (nacimiento - el niño aprende a hablar)
- Dinamismos
- Unidad primaria de la conducta humana,
sumados con los hábitos y conformados por
Defensas.
- Unidad primaria de la conducta humana,
sumados con los hábitos y conformados por
Defensas.
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