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Descripción
Mapa Mental por Giselle González, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Giselle González
hace alrededor de 9 años
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La educación básica y la relación de
los fundamentos generales del Plan
de estudios 2011.
- Perfil de egreso
- Plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al
término de la Educación Básica
- Articulación entre los tres niveles
- Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse
- Argumenta y razona
- Busca, selecciona, analiza, evalúa
- Interpreta y explica procesos sociales
- Conoce y ejerce los derechos humanos
- Asume y practica la interculturalidad
- Conoce y valora sus características y potencialidades
- Promueve y asume el cuidado de la salud
- Aprovecha los recursos tecnológicos
- Reconoce diversas manifestaciones del arte
- Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse
- Articulación entre los tres niveles
- Plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al
término de la Educación Básica
- Competencias para la vida
- Competencias para el aprendizaje permanente
- Habilidad
lectora
- integrarse a la cultura escrita
- Comunicarse en más de una lengua
- habilidades digitales y aprender a aprender
- Habilidad
lectora
- Competencias para el manejo de la información
- identificar lo que se necesita saber; aprender
a busca
- identificar, evaluar, seleccionar, organizar
y sistematizar información
- Compartir información con sentido ético
- identificar lo que se necesita saber; aprender
a busca
- Competencias para el manejo de situaciones.
- Llevar a buen término procedimientos
- Administrar el tiempo
- Tomar decisiones y asumir sus
consecuencias
- Llevar a buen término procedimientos
- Competencias para la convivencia
- relacionarse armónicamente con otros y
la naturaleza
- Ser acertivos
- Crecer con los demás
- relacionarse armónicamente con otros y
la naturaleza
- Competencias para la vida en sociedad.
- Decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y
culturales
- Combatir la
discriminación y el
racismo
- Decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y
culturales
- Competencias para el aprendizaje permanente
- Características
- Define
- Competencias para la vida
- Perfil de egreso
- Estándares curriculares
- Aprendizajes esperados
- Competencias para la vida
- Educación humanista
- desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los
principios de la democracia
- Evaluación como fuente de aprendizaje
- Define
- Principios pedagógicos
- Centrar la atención en los estudiantes
- Planificar para potenciar el aprendizaje
- Generar ambientes de aprendizaje
- Trabajar en colaboración
- Poner énfasis en el desarrollo de competencias,
- Usar materiales educativos
- Evaluar para aprender
- Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
- Incorporar temas de relevancia social
- Renovar el pacto entre el estudiante
- La tutoría y la asesoría académica a la escuela
- Centrar la atención en los estudiantes
- Retos
- Contexto
- Exigencias
- Segunda lengua
- Deserción
- Exigencias
- Reformas Educativas
- Calidad educativa
- Contexto
Recursos multimedia adjuntos
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