TEORIA SOCIOCULTURAL Lev Vygotsky

Vygotsky (1979) decía que el comportamiento solo puede ser entendido si estudian sus fases, su cambio, es decir, su historia.
1. Método genético
  1. Filogenético: desarrollo de la especie humana, razones que permiten la aparición de funciones psicológicas exclusivamente humanas (funciones superiores).
  2. Histórico sociocultural: Señala que este ámbito es el que engendra sistemas artificiales complejos y arbitrarios que regulan la conducta social.
    1. El pensamiento es resultado directo de la influencia social.
  3. Ontogenético: Representa el punto de encuentro de la evolución biológica y sociocultural.
  4. Microgenético: (desarrollo de aspectos específicos del repertorio psicológico de los sujetos), que persigue una manera de estudiar in vivo la construcción de un proceso psicológico.
    1. Elaboración de conceptos. Conducta selectiva, Atención voluntaria y memoria inmediata
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
1. ETAPA PREINTELECTUAL
  1. pensamiento se torna verbal y el lenguaje racional
2. ETAPA PRELINGÜÍSTICA
3. HERRAMIENTAS Y SIGNOS
Interacción entre Aprendizaje y Desarrollo
1. Niveles evolutivos del desarrollo
  1. Nivel evolutivo Comprende el nivel de desarrollo de las funciones mentales de un niño.
  2. Nivel de desarrollo potencial Lo que los niños pueden hacer con ayuda de “otros”.

Resumen del Recurso

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