HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

Herramientas Maestras
1. Linea de Tiempo
  1. Permite ordenar secuencia de eventos
    1. Se debe identificar
      1. Los eventos
        úbicarlos por orden cronológicos
      2. Fechas
        Iniciales
        Finales
2. Mapas
  1. Conceptuales
    1. Facilita el aprendizaje visual
    2. Ayuda a los estudiantes
    3. Permite
      1. Retener
      2. Priorizar
      3. Organizar
      4. Procesar
      5. Recordar
  2. Ideas
3. Telarañas
  1. Organizador grafico
    1. Permite enlazar categorías y subcategorías
    2. Proporciona estructuras para ayudar a los estudiantes a
      1. Aprender a organizar y priorizar la información
4. Organigrama
  1. Organizador gráfico
    1. Se usa para el aprendizaje de manera visual
      1. De manera jerárquica (vertical, horizontal)
5. Diagramas
  1. Causa-Efecto
    1. Es posible generar dinamicas que favorezcan
      1. El análisis
      2. Discusión grupal
      3. Aplicación de conocimientos diferentes
        Situaciones
        Problemas
    2. Amplia la comprensión del problema
      1. Visualizar razones
      2. Motivos o factores principales y secundarios
      3. Identificar posibles soluciones
      4. Tomar descisiones y tomar planes de acción
  2. Flujo
    1. Símbolos que se conectan en una secuencia de instrucciones o pasos
      1. Se utilizan
        Ovalos
        Para iniciar o finalizar algoritmos
        Rombos
        Comparar datos y tomar decisiones
        Rectángulos
        Indica acción o instrucción general
  3. Venn
    1. Organizador gráfico
      1. Permite entender relaciones entre conjuntos
        Se utilizan círculos que representan grupos o ideas
Herramientas Acádemicas
1. Mapas mentales
2. Mapas conceptuales
3. Cuadro sinópticos
  1. Caracterización de temas y subtemas
    1. Organiza información de diagrama mediante
      1. Llaves
      2. Tablas
4. Cuadros comparativos
  1. Permite por medio de tablas
    1. Caracterizar
    2. Establecer relaciones
    3. Establecer diferencias
5. El resúmen
  1. Abreviación de la información
    1. Formas de hacerlo
      1. Usando frases originales
      2. Usando palabras propias sin distorsionar las ideas originales
    2. Aspectos a considerar
      1. Escribir las ideas en el orden del texto
      2. La extensión debe ser el 10% del texto original
  2. Pasos
    1. Leer el texto
    2. Subraya las ideas básicas
    3. Elaborar oraciones claves
    4. Realizar un borrador con ideas claves
    5. Corrección del resúmen
6. Lectura
  1. Lectura critica
    1. Preguntas a realizar
      1. ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?
      2. ¿Cómo presenta el autor la información
      3. ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
      4. ¿Qué tono utiliza el autor?
      5. ¿Cuál es la hipótesis o idea que el autor propone?
      6. ¿Es coherente y sólida la argumentación del autor?

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Descripción

Resumen del Recurso

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