Líneas de investigación comunicación social

Descripción

Las lineas de instigación del programa de comunicación social. UNAD - 2016
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Resumen del Recurso

Líneas de investigación comunicación social
  1. Línea de investigación en comunicación y desarrollo
    1. Analiza la relación entre comunicación / Desarrollo - Cambio Social
      1. Proceso Social
        1. Sentido Común
          1. Actuar frente al fenómeno
            1. Objetivos
              1. General: Abordar el análisis, la formación y discusión pública de los problemas relativos a la comunicación y desarrollo social
                1. Específicos
                  1. Agentes del desarrollo comunitario
                    1. Conocimiento e innovación
                      1. Cultura por las redes de información - Transformación de las comunidades
                    2. Relación de la línea con el currículo, la escuela y la universidad:
                      1. Se conecta con el currículo del programa de comunicación social, en principio con su base disciplinar.
                    3. Temas y subtemas
                      1. Comunicación y desarrollo humano social
                        1. Comunicación y desarrollo local y regional
                          1. Comunicación y cambio social
                            1. Comunicación, desarrrollo y medio ambiente
                              1. Comunicación, desarrollo y politica
                                1. Comunicación y educación popular
                                  1. Planificación y comunicación estratégica para el cambio social
                                    1. Comunicación alternativa
                                      1. Movimientos sociales
                                        1. Análisis de redes y comunicación - acción participativa
                                          1. Diversidad Cultural, exclusión social y comunicación
                                          2. Perfil Acádemico
                                            1. Investigadores con la capacidad de estudiar, analizar e interpretar los fenómenos de comunicación
                                            2. Producción Acádemica
                                            3. Línea de investigación en comunicación, educación y tecnología
                                              1. Estudia la comunicación desde los procesos de interacción a partir de la identificación de los ambientes de aprendizaje
                                                1. Transcender los limites de los espacios educativos tradicionales y reconocer los ambientes de aprendizaje en un mundo de enseñanza combinado con las tecnologías
                                                  1. La comunicación y la educación se articulan en principios de autonomía
                                                    1. Objetivos
                                                      1. General: Aborda los procesos comunicativos a partir de la interacción entre los sujetos, la circulación de mensajes y las intencionalidades formativas de los mismos.
                                                        1. Específicos
                                                          1. Relacíón e interrelación en procesos educativos comtemporáneos
                                                            1. Elementos comunicativos, experiencias formativas
                                                              1. Relación entre necesidades de los sujetos y el uso las tecnologias en educación
                                                                1. Comunicación, educación y tecnología aplicados a lo social
                                                              2. Relación de la línea con el currículo, la escuela y la universidad
                                                                1. Fundamenta su acción formativa sobre la base de lo social comunitario. El impacto social, político, ético y educativo que supone la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a la cotidianidad del sujeto.
                                                                2. Temas y subtemas conceptualización
                                                                  1. Actores
                                                                    1. Ambiente de aprendizaje
                                                                      1. Contextos
                                                                        1. Comunicación
                                                                          1. Ejes de estudio
                                                                            1. Discursos y cultura
                                                                              1. DIseño de ambiente y comunicación
                                                                                1. Tecnologías y desarrollo
                                                                            2. Línea de investigación en redes sociales y comunicación
                                                                              1. El concepto de Red Social, como grupos de individuos establecen distintos tipos de relaciones a partir de intereses comunes
                                                                                1. Fenómeno de la "Brecha digital"
                                                                                  1. La mirada tecnologicista desconoce que el uso y el acceso de estos medios es limitado dadas las diferencias económicas regionales y al interior de los paises
                                                                                  2. Procesos de interacción y de intercambios
                                                                                    1. Objetivos
                                                                                      1. General: Contribuir a la reflexión teórica, epistemológica y metodológica del campo del saber entorno a las redes sociales y la comunicación
                                                                                        1. Específicos
                                                                                          1. Construccción teórica Redes sociales / Campo del saber
                                                                                            1. Construcción de sujeto social y social / Comunitario
                                                                                              1. Comprensión de redes sociales y comunicación desde la parte formativa
                                                                                            2. Relación de la línea con la universidad, la escuela y el currículo
                                                                                              1. Consolidación y cualificación de las áreas disciplinar y profesional específica del campo del conocimiento de la comunicación
                                                                                              2. Temas y Subtemas - Conceptualización
                                                                                                1. Cibercultura
                                                                                                  1. Las producciones sociales
                                                                                                    1. Las redes vinculadas a la transformación social
                                                                                                      1. Redes, construcción de sentido y comunidad
                                                                                                        1. La economía información global
                                                                                                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                                                      BASES DEL PERIODISMO
                                                                                                      Begoña Monferrer
                                                                                                      Teoría del periodismo, Lorenzo Gomis
                                                                                                      Cristina Fernández del Castillo Romo
                                                                                                      LENGUA DE SIGNOS
                                                                                                      lauramillan281
                                                                                                      La reinvención del periodismo
                                                                                                      alejandraolcesez
                                                                                                      Competencias tecnológicas del periodista
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                                                                                                      franklin leonardo correcha