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INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA
Descripción
inteligencias multiples, el poder de la palabra y la inteligencia verbal-lingüística
Sin etiquetas
tarea int. verbal-lingúística
inteligencia verbal-ling
int. verbal-lingüística
desarrollo de las inteligencias multiples
tarea 1
Mapa Mental por
mokusuruna
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
mokusuruna
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA
Características
Escuchar y responder a la variedad de la palabra hablada.
Imitar sonidos y la forma de hablar, de leer y de escribir de otras personas.
Aprender escuchando, leyendo, escribir y debatiendo.
Lee en forma eficáz, comprende, sintetiza, interpreta y recuerda lo dicho.
Sabe como expresarse a diversos auditotios.
Escribe en forma eficáz, correcta y con un vocabulario amplio y apropiado.
Exhibe capacidad para aprender otras lenguas.
Se esfuerza por utilizar su propio lenguaje.
Demuestra interés en la escritura o la edición en diferentes actividades.
Crea nuevas formas lingüísticas mediante la comunicación oral o escrita.
Ámbito
Se debe ofrecer un ámbiente estimulante para el alumno.
La lectura en voz alta será la actividad por excelencia.
Recomendaciones para establecer un ambito de aprendizaje verbal-lingüístico
Escuchar para aprender
Escuchar eficazmente
Escuchar y leer cuentos en voz alta
Escuchar poesía
Docente narrador
Escuchar clases expositivas
Escuchar y aprender
Hace uso de sus propias vivencias
Cuentas, cartas, historias, anécdotas
Escuchar en forma activa, con interes
Hablar
Alumno narrador
Debate
Memorización
Informes
Entrevistas
Solicitar información específica
Evitar tema irrelevantes
A modo investigativo
De manera atractiva y rítmica
Favorecer la interacción
Voluntario
Leer
Selección de material
Palabra en el aula
Leer para comprender
Explorar
Propósito del autor
Mi supuesto
Material significativo
Apropiado
Del interés del lector
Escribir
Categoría
Escritura en todo
Comenzar a escribir
Tarea al escribir
Grupos de escritura
Perfeccionamiento del trabajo escrito
Corregir y reescribir
Buscar el impulso para iniciar
Después de: exhibicion, salida al campo.
Aprovechar diferentes opciones
Busca precisión
Y mayor número de experiencias
Concepto
Se dice que mediante la capacidad de pensar en palabras, los seres humanos pueden: recordar, analizar, resolver problemas, anticipar y crear.
Recordar
Analizar
Resolver problemas
Anticipar
Crear
Recursos multimedia adjuntos
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