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Descripción
Mapa Mental por danielabacu12, actualizado hace más de 1 año
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Creado por danielabacu12
hace más de 8 años
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Guía 54
- hace parte de
- Las series de
orientaciones/herramienta
- para
- favorecer y
promover
- la calidad
de la
educación
inicial
- la calidad
de la
educación
inicial
- favorecer y
promover
- en el marco
- atención
integral
- atención
integral
- aplicadas
- según
- contexto
- contexto
- desde
- las
perspectivas
- inclusiva
- equitativa
- igualitaria
- inclusiva
- las
perspectivas
- según
- para
- Las series de
orientaciones/herramienta
- Guía de
fortalecimiento
institucional
- para
- modalidades
de
educación
inicial
- familiar
- institucional
- donde
- la calidad
- se expresa
- en
- la cotidianidad
- la cotidianidad
- en
- se expresa
- la calidad
- familiar
- modalidades
de
educación
inicial
- para
- busca
- organizar
- dinámicas
propias de
las
modalidades
- en
relación
con
- componentes
- procesos
- actividades
- para
- asegurar
- la calidad
en la
educación
- la calidad
en la
educación
- asegurar
- componentes
- en
relación
con
- dinámicas
propias de
las
modalidades
- organizar
- Fortalecimiento
institucional
- consiste
- en
- lograr
- las condiciones
- las capacidades
- las habilidades
- las actuaciones
- requeridas
- en la modalidad
- educación inicial
- educación inicial
- en la modalidad
- las condiciones
- lograr
- en
- busca
- garantizar
- calidad
- eficiencia
- oportunidad
- eficacia
- a trevés de la gestión
- pedagógica
- administrativa
- y de operación
- pedagógica
- desarrollo integral
- de
- la primera infancia
- la primera infancia
- de
- calidad
- garantizar
- prácticas
- asistenciales
- asistenciales
- cultura
- de
- mejoramiento
continúo
- a través de
- dinámicas
- movilización
social
- valoración
- fundamentación
- movilización
social
- para
- planes de gestión
de mejoramiento
- planes de gestión
de mejoramiento
- dinámicas
- a través de
- mejoramiento
continúo
- de
- en cuanto a
- talento humano
- territorio
- talento humano
- implica
- Avanzar en la
comprensión y
construcción de
dinámicas de
trabajo
- Resignificar las
prácticas en el
marco de la concepción
de calidad de la
educación inicial
- para
- la garantía del
desarrollo integral
de niñas y niños
- la garantía del
desarrollo integral
de niñas y niños
- para
- Conocer las
decisiones
políticas y
técnicas de los
territorios
- para
- la atención integral
a la primera
infancia
- la atención integral
a la primera
infancia
- para
- Identificar y definir
las acciones
intersectoriales y de
articulación territorial
- para
- el mejoramiento
y cualificación de
la atención a las
niñas y los niños
- el mejoramiento
y cualificación de
la atención a las
niñas y los niños
- para
- Avanzar en la
comprensión y
construcción de
dinámicas de
trabajo
- consiste
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