MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

Descripción

ESTE MAPA TIENE LA FINALIDAD DE DARNOS A CONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE MODELOS QUE EXISTEN PARA LA INSTRUCCIÓN.
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Mapa Mental por yaazzmiinn, actualizado hace más de 1 año
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Creado por yaazzmiinn hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
  1. MODELOS
    1. son
      1. conjuntos de estrategias en los que se baso los enfoques de aprendizaje.
    2. CLASIFICACIÓN
      1. Orientación
        1. puede ser
          1. Ambos
            1. Perescriptivos
              1. Descriptivos
            2. Extructura de conocimientos
              1. pueden ser
                1. Procésales
                  1. Declarativas
                2. Contexto
                  1. componentes
                    1. educación Post-srcundaria
                      1. Entrenamiento comercial
                        1. Entrenamiento Gubernamental
                          1. k-12
                        2. Usos y propositos
                          1. componentes
                            1. Escala pequeña
                              1. Escala grande
                            2. Bases teorícas
                              1. componentes
                                1. Teoría del análisis
                                  1. Teoría del aprendizaje
                                2. Nivel de experiencia
                                  1. Novato
                                    1. Experto
                                  2. FASES
                                    1. Desarrollo
                                      1. Generan los planes y los materiales necesarios para poder dar clase
                                      2. Evaluación
                                        1. Mide la efectividad y eficiencia y puede ser formativa o sumativa
                                        2. Implementación
                                          1. Utiliza el módulo instruccional para un salón, un laboratorio o una computadora.
                                          2. Diseño
                                            1. Planifica las estrategias para el desarrollo de las clases.
                                            2. Análisis
                                              1. Define el problema, se identifican las fuentes del problema y se determinan las posibles soliciones
                                            3. IMPORTANCIA
                                              1. Proveen
                                                1. Los procesos para la producción de instrucciones
                                                2. Ayuda
                                                  1. Al fortalecimiento de la instrucción
                                                  2. Incluye
                                                    1. El análisis de metas y objetivos
                                                    2. Incorpora
                                                      1. Elementos en el proceso de diseño
                                                    3. AUTORES
                                                      1. DICK Y CAREY
                                                        1. utiliza
                                                          1. Un enfoque de sistema
                                                            1. es
                                                              1. Un proceso interactivo que comienza por las metas y termina con la evaluación sumativa
                                                        2. HANNAFIN
                                                          1. fases
                                                            1. Diseño
                                                              1. Desarrollan las necesidades para evaluar
                                                                1. Llevan un proceso de evaluación y revisión
                                                                2. Desarrollan y ejecutan las instruciones
                                                              2. KNIRKY GUSTAFSON
                                                                1. fases
                                                                  1. El diseño
                                                                    1. Determinación de problemas
                                                                      1. El desarrollo
                                                                    2. JERROLD Y KEMP
                                                                      1. usa
                                                                        1. Enfoque holístico
                                                                          1. es
                                                                            1. Un proceso interactivo el diseño esta sujeto a revisar constantemente
                                                                      2. GERLACH Y ELY
                                                                        1. Modelo Prescriptivo
                                                                          1. sirve para
                                                                            1. Nivel K-12
                                                                              1. La educación Post-secundaria
                                                                              2. diseñado
                                                                                1. Para novatos
                                                                          2. COMPONENTES
                                                                            1. son
                                                                              1. Uso de la practica
                                                                                1. Variación en la retroaliumentación
                                                                                  1. Uso de múltiples ejemplos
                                                                                    1. Estrategias secuenciales
                                                                                      1. Uso de organización
                                                                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                    Similar

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