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Descripción
Mapa Mental por marlenymartinezs, actualizado hace más de 1 año
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Creado por marlenymartinezs
hace más de 8 años
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DISPOSITIVOS BASICOS Y
ESTILOS DE APRENDIZAJE
- LOS ESTILOS SON DIFERENTES SEGUN
CADA ESTUDIANTES YA QUE CADA
UNO ES INDIVIDUAL Y TIENE UNA
FORMA Y FACILIDAD PARA ADQUIRIR
APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS
- MODELOS DE APRENDZAJE
- GARNER
- INTELIGENCIAS MULTIPLES PLANTEA (7) Y
POSTULA QUE LAS PERSONAS CONOCEN Y VEN EL
MUNDO DE DIFERENTE , tienen la capacidad de
resolver y solucionar problemas son
determinantes el interes el contexto
socio-cultural la auto-ontogeniz ( historia de
nosotros) filigenia ( la desencenia)
- INTELIGENCIAS: -. LOGICO-MATEMATICA -.
LINGUSTICA, -. MUSICAL, -.NATURALISTA,
-. KINESTESICA, -. INTERPERSONAL -.
INTRA PERSONAL -. ESPACIAL
- INTELIGENCIAS: -. LOGICO-MATEMATICA -.
LINGUSTICA, -. MUSICAL, -.NATURALISTA,
-. KINESTESICA, -. INTERPERSONAL -.
INTRA PERSONAL -. ESPACIAL
- INTELIGENCIAS MULTIPLES PLANTEA (7) Y
POSTULA QUE LAS PERSONAS CONOCEN Y VEN EL
MUNDO DE DIFERENTE , tienen la capacidad de
resolver y solucionar problemas son
determinantes el interes el contexto
socio-cultural la auto-ontogeniz ( historia de
nosotros) filigenia ( la desencenia)
- HERRMANN
- Las personas tienden hacer lo que mas les gusta, y este
ubica cuatro (4) cuadrantes, los cuales presentan
formas de pensar actuar sentir aprender y relacionarse
en un contexto
- A. CORTICAL
IZQUIERDO : tiende a
la precision y al
almacenamiento
logico es muy
competitivo
- B.CORTICAL DERECHO:
estratega integrador,
se le facilitan los
discursos
- C. LIMBICO IZQUIERDO: es
organizado, planificador,
minusioso y metodico
- D. LIMBICO
DERECHO:
Orientado hacia la
oralidad, organiza
grupos de trabajo
- A. CORTICAL
IZQUIERDO : tiende a
la precision y al
almacenamiento
logico es muy
competitivo
- Las personas tienden hacer lo que mas les gusta, y este
ubica cuatro (4) cuadrantes, los cuales presentan
formas de pensar actuar sentir aprender y relacionarse
en un contexto
- kold
- Para aprender es necesario
partir de una experiencia real y
concreta, el aprendizaje para
que sea efectivo requiere de :
REFLEXION, TEORIZACION, Y
EXPERIMENTACION
- ESTILOS DE APRENDIZAJE
- REFLEXIVO: PIENSAN,
ESCUCHAN Y PROCESAN
COMO FILOSOFOS Y
ORADORES
- ACTIVO: PERSONAS
COMPETITIVAS,
CREATIVAS E
INNOVADORAS
- TEORICO: Relacion
con la teoria y la
practica, parten de
los conceptos que
ya estan creados
- PRAGMATICO:
Comprobar la
teoria desde la
realidad la
experienca como
solucion de
problemas
- REFLEXIVO: PIENSAN,
ESCUCHAN Y PROCESAN
COMO FILOSOFOS Y
ORADORES
- ESTILOS DE APRENDIZAJE
- Para aprender es necesario
partir de una experiencia real y
concreta, el aprendizaje para
que sea efectivo requiere de :
REFLEXION, TEORIZACION, Y
EXPERIMENTACION
- GARNER
- MODELOS DE APRENDZAJE
- DISPOSITIVOS : son
procesos congnitivos que
intervienen en el
aprendizaje identifican el
valor del docente como
potenciador
- COMO SE APRENDE
- SEGUN iIVAN PAULOW : Teoria
conductista premio o castigo,
EDUWAR TOLMAN : Se prodria
aprender andes de recibir
recompensa o castigo
- SEGUN BANDURA:
Se aprende por
experiencia
personal
observando
- SEGUN
PIAGET: El
aprendizaje
depende de
la
interaccion
de las
estructuras
mentales
con el
entorno.
- SEGUN AUSUBEL: Las
personas construyen sus
conceptos a partir de lo que
ya conocen donde haya
adquicision retencion y
recuperacion
- SEGUN LAS
NEUROCIENCIAS: Cada
cerebro aprende de
manera diferente, la
informacion y resuelve
problemas.
- SEGUN iIVAN PAULOW : Teoria
conductista premio o castigo,
EDUWAR TOLMAN : Se prodria
aprender andes de recibir
recompensa o castigo
- COMO SE APRENDE
- PROCESO COGNITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE
- Percepcion: Capacidad
para discriminar,
identificar, seleccionar
e interpretar los
diferentes estimulos del
medio
- Atencion : Concentracion en un
determinado objeto o tema, esmuy
importante en los procesos de
razonamiento, toma de decisiones
actuar, planificar, y estudiar.
- Memoria: La cacidad que tiene la
mente para almacenar en forma
organizada, informacion, denota
la experienca que se ha tenido.
- Percepcion: Capacidad
para discriminar,
identificar, seleccionar
e interpretar los
diferentes estimulos del
medio
- EL RETO DE LA EDUCACION ES IDENTIFICAR EN EL NIÑO, LOS
TALENTOS PERO TAMBIEN OBSERVAR PARA LO QUE ES BUENO Y
POTENCIARLO Y NIVELARLO POR QUE TODOS SON
IMPORTANTES, - EL APRENDIZAJE ES UN FACTOR IMPORTANTE
PARA LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES, - NO TODAS LAS
PERSONAS APRENDEN DE LA MISMA MANERA YA QUE EXISTE
RELACION CON LA FORMA DE PENSAR ANALIZAR COMPRENDER
Y DESARROLLAR ACTVIDADES
Recursos multimedia adjuntos
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