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Arte alle porte
(Rogasi-DonMilani
-AmoreS - Aprile G -
Manenti M - Modica GF
-Tuè B)
- trasversalità
- arte e immagine
- produzione di
bozzetti progettuali e
elaborazioni di
disegni da utilizzare
come rivestimento
- produzione di
bozzetti progettuali e
elaborazioni di
disegni da utilizzare
come rivestimento
- musica
- inserire testi e partiture di
canzoni che trasmettano
sentimenti di pace amore e
amicizia
- inserire testi e partiture di
canzoni che trasmettano
sentimenti di pace amore e
amicizia
- inglese
- decorare le porte
con testi poetici e
frasi celebri di autori
della letteratura
inglese
- decorare le porte
con testi poetici e
frasi celebri di autori
della letteratura
inglese
- diritto
- atti di vandalismo nelle
scuole e il rispetto dei beni
della collettività
- atti di vandalismo nelle
scuole e il rispetto dei beni
della collettività
- tecnologia
- produzione in scala dei disegni
di base dei bozzetti progettuali
- produzione in scala dei disegni
di base dei bozzetti progettuali
- matematica
- lettere
- cavaridage: cancellazione di parti di
un testo per crearne un altro
- cavaridage: cancellazione di parti di
un testo per crearne un altro
- arte e immagine
- competenze
- diritto:
- acquisire e sviluppare il senso del
rispetto delle cose comuni e la
consapevolezza delle sanzioni
previste per gli atti vandalici
- acquisire e sviluppare il senso del
rispetto delle cose comuni e la
consapevolezza delle sanzioni
previste per gli atti vandalici
- inglese
- ricercare sul Web di testi e frasi in
lingua di autori celebri che
rimandino a messaggi di pace
amicizia rispetto e convivenza
civile
- ricercare sul Web di testi e frasi in
lingua di autori celebri che
rimandino a messaggi di pace
amicizia rispetto e convivenza
civile
- arte e immagine:
- applicare la creatività in
maniera funzionale ad
una situazione reale
- applicare la creatività in
maniera funzionale ad
una situazione reale
- musica:
- raggiungimento delle
capacità di ascolto
reciproco e
condivisione per
creare un gruppo
costruttivo nella
musica d'insieme
- raggiungimento delle
capacità di ascolto
reciproco e
condivisione per
creare un gruppo
costruttivo nella
musica d'insieme
- lettere:
- diritto:
- risoluzione di
problemi
- lingua inglese
- decodifica del significato dei
brani trovati - identificare il/
brano/i più adatti alla tematica
proposta - e adattarlo in modo creativo
- decodifica del significato dei
brani trovati - identificare il/
brano/i più adatti alla tematica
proposta - e adattarlo in modo creativo
- diritto
- presentazione di un caso pratico
di vandalismo e relativa
soluzione
- presentazione di un caso pratico
di vandalismo e relativa
soluzione
- musica
- arte e immagini
- lettere
- lingua inglese
- attività di laboratorio
- tecnologie
- arte e immagine
- ricerche di gruppo sul web
per la corretta esecuzione
del lavoro e dell'uso
opportuno di strumenti e
materiali
- ricerche di gruppo sul web
per la corretta esecuzione
del lavoro e dell'uso
opportuno di strumenti e
materiali
- lingua inglese
- uso di internet lim pc materiale
audio video originale
- uso di internet lim pc materiale
audio video originale
- musica
- ascolto di brani
musicali e visione e
stampa di spartiti da
eseguire su strumenti
specifici (pianoforte,
tastiere, clarinetti etc)
- ascolto di brani
musicali e visione e
stampa di spartiti da
eseguire su strumenti
specifici (pianoforte,
tastiere, clarinetti etc)
- diritto
- ricerca sul
web delle
relative
norme
giuridiche
- ricerca sul
web delle
relative
norme
giuridiche
- lettere
- arte e immagine
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