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La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
Descripción
Es una herramienta funcional para la comprensión y abordaje de la Didáctica en la Actualidad
Sin etiquetas
mapa mental acerca de la didáctica en la sociedad del conocimiento y los e.v.a.
Mapa Mental por
Marcela Pereira
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Marcela Pereira
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
¿Cómo se comprende la "Didáctica", en la actualidad educativa ?
Según Freudenthal (1991) p. 45 es "la organización de los procesos de enseñanza
Investigar el Pensamiento del Profesor
Reconocimiento de aprendizajes desde la relación Teoría- Práctica pedagógica
Planteamiento de Diseños Alternativos
¿Qué es un modelo didáctico?
Integra herramientas de análisis del quehacer docente
Son aproximaciones a la realidad, se adaptan a la realidad
Modelos en constante evluación.
¿Qué modelos didácticos se conocen ?
Clásicos
Estudiante: Tabula rasa
Racional- tecnológicos
Formación social y cultural
Contextuales
Andamiaje de acciones en un contexto cercano
Mediacionales
Acción - Reflexión
¿ De qué manera se cualifica el saber pedagógico ?
El saber pedagógico es contextualizado desde la resignificación de la propia cultura . Diaz Quero (2006)
¿Qué diferencia existe entre el saber pedagógico y la teoría pedagógica?
Saber pedagógico es individual
La teoria pedagógica apuesta por la investigación educativa,
¿Cómo enseñar y aprender en la Virtualidad?
Perspectiva humanista
Construcción autónoma del Aprendizaje
¿Qué elementos se generan en la Educación Virtual?
Optimización de los recursos
Creación de procesos diversos para la enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es el rol del Profesor?
Orienta - Facilita - Mediar el aprendizaje contextualizado
¿De qué manera incide el Profesor en la Pedagogía Informacional?
Formación de una conciencia solidaria, mediante la integración de saberes interrelacionados entre la información tanginble
¿Cuáles son los desafíos del Docente en la Actualidad?
Redefinir su papel, hacia la capacidad de "proveer información"
¿Con qué finalidad pedagógica?
Desde la capacidad de interacción y comunicación multidireccional
¿Cuál es el uso y funcionalidad de los dispositivos de la Comunicación?
La adquisición de habilidades y capacidades comunicativas colaborativas
¿Qué no es enseñar ?
No tiene relación con la transferencia del contenido - NO es memorización sin sentido. Freire (2002)
¿Cuáles son los tipos de ayuda educativa?
Planificación del Aprndizaje
Apoyo a la comprensión de la actividad de Aprendizaje
Provisión de contenidos
Apoyo a la coonstrución del conocimiento
Comunicación y elaboración
Evaluación del progreso de los Aprendizajes
¿Cuáles son las teorías basadas en la Educación a Distancia?
Autonomía e independencia del estudiante
Proceso de industrialización
Procesos de interacción y comunicación en el estudiante
¿Cómo comprender la práctica docente mediadora?
Desde la coordinación, sistematización y problematización del Diálogo. Veiga (2004)
¿Cómo comprender la relación pedagógica?
Conjunto de interacciones afectivas, desde los deseos y apreciaciones
Recursos multimedia adjuntos
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